2017人教版《道德与法治》七年级上册6.1《走近老师》课件 （共24张PPT）.ppt

老 师 第六课 走近老师 * 一、了解教师职业 * 阅读课本P61-62内容，思考下列问题： （1）、教师在人类文明的延续中发挥着怎样的作用？ （2）、在当代，教师的职责是什么？ （3）、在当代，对教师提出了哪些职业要求？ * 被后人尊称为“至圣先师”“万世师表”的历史人物是谁？ 他的教育言论和主张有哪些？ * 1、教师是一个古老的职业。教师是人类文明的主要传承者之一。P61 * 在现代社会，教师的职业是怎样定义的？ 哪部法律明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求？ * 2、教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。P61 * 教师的职业要求是否固定不变？ 在现代社会。对教师提出了哪些更高的要求？ * 3、教师的职业要求（职业道德）： 有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。P62 * 二、风格不同的老师 * 阅读课本P63-64内容，思考下列问题： （1）、老师为什么会有不同的风格？ （2）、我们怎样对待老师的不同风格？ （3）、尊重不同风格的老师有什么重要作用？ * 老师具有不同风格的原因： 1、由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现不不同的风格。P63 * 阅读教材P63页“探究与分享”的内容，思考： 在现在教我们的老师中，你比较喜欢谁？说一说你喜欢他（她）的理由。并说说我们怎样对待不同风格的老师？ * 我们怎样对待老师的不同风格？ 2、我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同。（我们要承认并接纳不同风格的老师）P63 　　 * 阅读教材P64页“方法与技能”的内容，思考： 尊重不同风格的老师有什么积极作用？ * 尊重不同风格的老师有什么重要作用？ 3、 无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重不同风格的老师，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。P64 * 课堂小结： 每位老师都有自己的个性，他们身上的优秀品质和人格魅力值得我们去学习。 * 上课的老师是台电视机 材料一：在墨西哥有近130万名的中学生在上课时看电视。电视机扮演着重要角色，它们取代了传统意义上的老师，担任了主要的教学任务。这种教育方式遍及墨西哥，五分之一的初中生上的是“电视中学”。 * 在未来社会: 教师能被取代 VS 教师不能被取代 * 电视机老师的教育结果 材料二：墨西哥教育专家桑托斯说，在全国性的标准化考试中，许多“电视中学”的学生成绩都不太理想。在2003年，40％的“电视中学”考生未能通过全国性的毕业考试，而传统的中学学生不及格率仅为25％。农村地区9年级的“电视生”在阅读测试时，成绩还不如城里的小学二年级学生。 * 你争我辩：教师能不能被取代？ (1)知识可以通过各种途径获得。但是教给学习者思考的方法，激发学习者探求知识的愿望只能是老师。 (2) 老师的工作不仅是传授知识，老师不可替代的巨大作用孩在于榜样做人。 (3)老师教书育人，是人与人之间心灵的沟通，是其他方法无法取代的。 所以信息技术无法取代老师的作用，尤其育人的作用。 * * 对老师的赞美和感激要落实到实际行动中： 1对老师的劳动我们应--- 2对老师的指导我们应--- 3见到老师我们应--- 4面对老师的困难和疾苦我们应--- 尊重 乐于接受 礼貌热情 关心体贴 *