今天我以我是你的老师而感到骄傲.docVIP

今天，我以我是你的老师而感到骄傲 写完《今天，我以你是我的学生而感到羞耻》后，就一直在构思本文。希望能够给同学们一个正确完整的引导。看着你们殷切的目光，我也很期待在我的眼中，你有哪些优点呢？虽然你们优点的确不如缺点那么突出，但总还是有的。 从哪开始写、怎么写呢？费思量！想想上文，一晚上就基本构思成形，直感慨：创作，是需要激情的！本文列举的种种优点，希望同学们能有则加勉，无则思齐。 今天，我以我是你的老师而感到骄傲 新的学校，新的开始。没有了之前对美丽校园的向往，有的只是工作的紧张和忙碌。第一次走进教室是要安排你们背诵古诗。看着整洁的教室里端坐的你们，心中感慨：这届学生的素质真高。也许是教室里的气氛过于压抑，在我刚说完的瞬间，一位女生就迫不急待地和身后的男生交流起来。年轻人的朝气是压抑不住的。这是一届充满朝气和活力的学生。（活力的背后是听讲不认真，是任性和不守纪律） 初四，是一场为期十个多月的马拉松比赛。我看到有了升学压力的同学开始发奋学习：上课时专注的眼神，认真的做听课笔记，似有所悟地颔首微笑，踊跃地回答，开阔的思维，严谨的态度，富有人生智慧而又充满灵性的语言……这份对知识的渴求，这份执着与认真，这份聪慧与活力无时无刻不在激励着我：有生如此，夫复何求！你是我的骄傲！ 学习是件苦差事。它对人的记忆、态度、习惯等方面有着诸多的要求。那么多的知识点要记住、要会书写；上课要认真听记，课后要