与家长交流的案例——倾听家长的心声 解除他们的困惑.docVIP

与家长交流的案例—— 倾听家长的心声 解除他们的困惑 钢城一小 熊莉红 在班主任的日常工作中，除了对学生有教育、引导的作用，其实，我们还有一项很重要的工作，那就是与家长的沟通。 ——题记 事件回放 我们学校是一个大校。说起她的大，不是校园占地面积有多大，那弹指之地真不能够说她是大校。说她“大”，纯属于学校的学生多。因此，学校为了学生的安全，不得不强调——学生在走廊上行走只能够“轻声慢步”，不得疯逗打闹。 孩子毕竟是孩子，虽然学校有指令，但是他们常常玩得忘乎所以。因此，为了将这一项指令落实到位，全校领导、老师、学生齐上阵，被安排到各个位置值勤，以确保每一天大家都是平平安安来学校，高高兴兴回家去。 这一天课间，我在办公室批改作业本，两个值日生走进了我的办公室。向我报告——502班有一个穿着短袖衬衣的小男生课间在走廊上疯跑，被她们制止，没有想到他不仅不听值日生的劝告，还继续换了一个地方疯跑。听完值日生的汇报，正好上课的铃声响起，我来到教室问起课间谁在课间疯跑的时候被值日生制止。没有一个人站起来，如此连续问了三四次，依然没有人站起来，特别是穿着短袖衬衣的几位男生，没有一点点动静。为了不影响他们上课，我走出了教室。 下一个课间，我将值日生带来教室，她们指认出了小陈同学。小陈承认了事实的真相。我无语。 小陈同学平时在任何