习作四《学会生存》ppt作文课件5 人教版 语文六下.ppt

学会生存 看到“学会生存”你会想到什么？ * 只有珍惜自己的生命,你才能把握自我,要珍惜自己,就要欣赏自己,金无足赤,人无完人.只有这样,无论顺境逆境,你都能坦然面对,正确把握自己.在独立的追求中创造生命的价值.你才能欣赏自己的工作,拥有一个美好的精神世界. * 校门前的踩踏事件 * 牛背上的小孩因暑假独自游泳而溺水 * 火灾中受伤的男孩 * 学生乘坐的校车事故后的残骸 * 解放军正在营救泥石流灾害中受伤的孩子 * 在父亲怀中的被拐卖儿童 * 生命，属于我们只有一次！ * * * * * * * * * * * * * * * 这个被三块预制板压住的男人叫陈坚：“我要坚强，我一定要坚强，我必须要坚强，为每一个深爱我的人。一定要顽顽强强地活下去。我要对得起他们。我要对得起他们对我付出的那么多的好。” 我要生存 * * 现在请大家说一说自己经历的、听到的或者了解到的有关学会生存的故事，重点介绍主人公是如何逃生的及从中得到的收获或启示，现在小组内说说，然后派代表全班交流。 * 遇险应注意 沉着冷静，不慌张。 对生命充满渴望，对获救充满希望。 节省体力，寻找机会，积极自救。 利用各种方式，让别人救助自己：纸条、物品、声音、痕迹、红色、挥动手臂、火光。 SOS求救信号：方式一：发出声响，三短三长三短(. . . _ _ _ . . .)莫尔斯电码。 方式二：灯光，如手电，三短三长三短(开关灯) * 学会生存 在人的生活中，还可能会遇到哪些危险或伤害？并试着分类？ 自然灾害：暴风、闪电、洪水、地震…… 人为伤害：敲诈、拐骗、殴打、车祸…… 意外事故：溺水、摔倒、蛇伤、迷路…… * 讲故事 分组交流：要清楚事情的时间，地点，起因，经过，结果和启示。怎样处理事情的过程要详细。选出讲得最好的一位。 班级交流：声音洪亮，语速适中，态度自然。 *