历史优质课比赛课件：六单元 第18课《罗斯福新政》（人教新课标必修二）.ppt

穿越时空的对话 老罗，唉……焦头烂额喔，难道您还看不出吗？ 小奥，别来无恙？ 怎么了，美国出事了？ 出大事了！ 不会吧，再大也大不过我那些子事吧？ 是啊，您老当政时不也遭遇过吗？不是说解决了吗？咋又来了呢？ 这次和1929年的那次有区别吗？我能用您那一套解决问题吗？ 这…… 罗斯福话到嘴边又堵住了，随后陷入了回忆和沉思，一幕幕辛酸的历史画面逐渐地在脑海浮现…… 【情景1】 * * 一:临危受命----路在何方 图 文 说 史 梅隆拉起警笛， 胡佛敲起钟； 华尔街发出信号， 美国朝地狱里冲 老兄：你先跳，你是大股东呀 请问:当时的总统胡佛采取什么方法摆脱危机？结果如何？ 自主探究 * 如果竞选成功，我保证将为美国人民实行新政! 胡佛 罗斯福 最好的经济是完全自由的市场经济，最好的政府是不干预经济的政府。 胡佛失意 　 罗斯福得意 59 票 472票 一:临危受命----路在何方 * 【归纳1】 “危”在何处？----罗斯福新政的背景 奉行自由放任主义 （失败） 加 深 危 机 胡佛政府 1929-1933 经济危机 1932年，罗斯福当选总统 一:临危受命----路在何方 * 二:实施新政----路在脚下 如果你是“罗医师”，请诊断“山姆大叔”的病因和临床表现。 【情景2】 生产（过热） 消费（冷） 生产发展 消费旺盛 = 病态经济 （供需不平衡） 健康经济 （供需平衡） 抑制过热 扩大需求 改革 * （1）银行倒闭、股市崩溃。 （2）企业破产，市场萧条，生产锐减； （3）失业人数激增，人民生活水平骤降； （4）农产品价格下跌，农民收入锐减，很多人濒临破产。 （5）社会矛盾尖锐；游行示威不断。 生产（过热） 消费（冷） 生产发展 消费旺盛 = 抑制过热 扩大需求 改革 病态经济 （供需不平衡） 健康经济 （供需平衡） 危机表现： 二:实施新政----路在脚下 * 新课程高中历史必修Ⅱ第六单元第18课 二:实施新政----路在脚下（金融） 快开门啦!我要取钱 措施（突破口）：整顿金融,放弃金本位制，货币贬值，管制证券业 【情景3】 银行倒闭、股市崩溃 * 新课程高中历史必修Ⅱ第六单元第18课 二:实施新政----路在脚下（工业） 措施(核心)：《全国工业复兴法》加强对工业的计划指导。 材料一：1933年《全国工业复兴法》：由政府调节工业生产中的问题，各个工业企业制订本行业的公平经营规章，规章确定各企业的生产规模、产品价格、销售市场的分配……凡是接受法规的企业，一律发给印有“我们尽我们的职责”的蓝鹰标志。 联邦政府这样做的目的是什么呢？ 【情景4】 目的：防止盲目竞争导致生产的相对过剩 企业破产，市场萧条，生产锐减 * 新课程高中历史必修Ⅱ第六单元第18课 材料二：大危机中境况最惨的还是农业，农产品大量滞销，农民负债累累，农产品价格已跌到历史最低点，猪肉三分一磅，牛肉五分一磅，一只肥羊卖不到一元钱。 二:实施新政----路在脚下（农业） 措施：农业调整署，调整农业政策，控制市场与产品结构。 【情景5】 农产品价格下跌，农民收入锐减， 很多人濒临破产。 * 我要工作，我要面包！ 二:实施新政----路在脚下（福利） 措施：加强救济工作；加强社会保障措施；推行以工代赈。 【情景6】 增加就业,刺激消费,稳定社会，改善基础设施。 自主探究 有人认为“以工代赈”是“一箭多雕”的措施，你能谈谈它都发挥了哪些作用吗？ 材料三：从1935年到1942年，“工程进展署”花费了大约130多亿美元，雇佣了约850万工人，修建了12.2万幢公共建筑、 66.4万英里新道路，7.7万座新桥梁，285个新机场和2.4万英里地下水道。此外，还修建了公园、游戏场、水库等。 ????????????????????? ——《世界史》现代史编 失业人数激增，人民生活水平骤降 * 我们要权利，我们要地位！ 措施：进行社会立法:《全国劳工关系法》、《社会保险法》等 二:实施新政----路在脚下（劳资） 【情景7】 社会矛盾尖锐；游行、示威不断 * 措 施 内 容 执行机构 作用 财政金融 整顿金融业 联邦储备银行 恢复银行信用 …... 工 业 《全国工业复兴法》加强对工业的计划指导 全国工业复兴署 防止生产的相对过剩 …… 农 业 调整农业政策，控制市场与产品结构 农业调整署 维护农产品价格 …… 社会福利 加强救济工作；加强社会保障措施；推行以工代赈。 联邦紧急救济署 缓解