宝鸡基本公共卫生健康教育项目指南Microsoft PowerPoint 演示文稿_PPT课件.ppt

* 宝鸡CDC健康教育科 * 个体化教育 基层医疗卫生人员在提供 门诊医疗、公共卫生、健康体检、上门访视等医疗卫生服务时，要对服务对象开展有针对性（指与本次诊疗疾病、本次服务项目有关的疾病防治知识）的个体化健康知识和健康技能的宣传教育，使其以后免得或少得类似疾病。 * 宝鸡CDC健康教育科 * 健康教育工作服务流程 流程图（附后） * 宝鸡CDC健康教育科 * 掌握辖区健康问题和需求 制订、实施年度健康教育工作计划 开办健康教育宣传栏， 收集原始内容和照片等资料 公众健康咨询活动 开发、制作、使用健康教育资料（印刷和音像资料） 举办健康教育专题讲座 确定活动主题 制订活动方案 下发方案，落实活动人员、场地、器材等 检查任务落实情况 实施活动内容 选定讲座主题 联系、约定讲课老师 编写教材或制作课件 落实场地和器材 发放、张贴讲座通知 实施健康讲座 收集、整理活动情况 收集、整理讲座情况 开展单项、全面工作总结、监测与评价，资料收集、归档 开展全员健康教育技能培训 在医疗卫生保健服务时给对象进行针对性健康教育 健康教育服务项目流程图 * 宝鸡CDC健康教育科 * 健康教育内容 宣传普及《中国公民健康素养——基本知识与技能（试行）》。配合有关部门开展公民健康素养促进行动。适合大众人群（全体居民）健康教育。 对青少年、妇女、老年人、残疾人、0～6岁儿童家长、农民工等重点人群进行不同内容（选择有针对性）的健康教育。 开展合理膳食、控制体重、适当运动、心理平衡、改善睡眠、限盐、限酒、戒烟、控制药物依赖、戒毒等健康生活方式和可干预危险因素的健康教育。 * 宝鸡CDC健康教育科 * 健康教育内容 开展高血压、糖尿病、冠心病、哮喘、乳腺癌和宫颈癌、结核病、肝炎、艾滋病、流感、手足口病和狂犬病、布病等重点疾病健康教育。 开展食品安全、职业卫生、放射卫生、环境卫生、饮水卫生、计划生育、学校卫生等公共卫生问题健康教育。 开展应对突发公共卫生事件应急处置、防灾减灾、家庭急救等健康教育。 * 宝鸡CDC健康教育科 * 健康教育内容 宣传普及医疗卫生法律法规及相关政策。 配合控烟工作开展健康教育与健康促进。 开展中医药在预防保健和疾病防治领域的应用等方面健康教育宣传。 * 宝鸡CDC健康教育科 * 健康教育资料收集 宣传材料：印刷、音像等有发、播放记录，留样 咨询活动材料：安排、小结、照片 讲座资料：计划、签到、讲义、评价、照片 宣传栏：内容小样、照片。 培训资料：安排、讲义、测试、小结、照片。 检查、考核资料：通知、检查方案，指导意见书或通报。 专项工作资料：控烟；公共卫生项目月报表等 * 宝鸡CDC健康教育科 * 健康教育资料与归档 综合性资料：年度计划、总结、检查、季度检查、考评等。 单项资料：按健康教育宣传活动、讲座、宣传栏、公共卫生项目报表、控烟、专项调查等分别归类。 图片资料不单独立档，跟随文字资料归档。 宣传资料可单独归类。 立体资料：光盘、VCD\DVD硬资料单独存放。 * 宝鸡CDC健康教育科 * 注意 《基本公共卫生健康教育项目指南》和2011版《宝鸡市基本公共卫生健康教育项目实施方案》一并贯彻。 《基本公共卫生健康教育项目指南》和《宝鸡市基本公共卫生健康教育项目实施方案》是健康教育工作年终考核的主要依据。 指南和方案有阶段性和局限性，贯彻当中大家多思考，多提意见建议。 * 宝鸡CDC健康教育科 * 健康教育工作的3个问题 问题一： 因为医学模式已经发生变化，由生物医学模式→生物、心理、行为、社会医学模式。 健康教育的内容从传染病转向慢性非传染病，这已经成为不争的事实。 * 宝鸡CDC健康教育科 * 健康教育工作的3个问题 问题二： 健康教育的内容从传染病转向慢性非传染病，健康教育的方式方法也得变：从“知识的传播为主”→“行为和生活方式的改变为重点。” 健康教育难度加大！ * 宝鸡CDC健康教育科 * 健康教育工作的3个问题 问题三： 健康教育的对象，也叫“目标人群”，应该有所选择，一般“一级目标人群”指该病病人，“二级目标人群”指该病高危人群或相关人群，“三级目标人群”指大众，实际上以中小学生教育效果为最佳。 学生思想单纯，可塑性强； 慢性疾病，从小防起。 * 宝鸡CDC健康教育科 * 各位同仁 身体健康 工作顺利 宝鸡CDC健康教育科 宝鸡CDC健康教育科 * 宝鸡CDC健康教育科 * 宝鸡市基本公共卫生 健康教育项目指南 市疾病预防控制中心