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解决行程问题的策略 苏教版四年级数学下册 本节课我们主要来学习解决行程问题的策略，同学们要掌握用列表和画线段图法解决行程问题的步骤，能够用自己喜欢的方法解决相关的实际问题。 * 学校 小明家 小芳家 小明和小芳同时从家里出发走向学校（如图） 经过4分钟两人在校门口相遇。他们两家相距多少米？ 我每分钟走60米 我每分钟走70米 * 小明家 小芳家 70米 70米 70米 70米 60米 60米 60米 60米 画线段图整理 ？米 学校 * 列表整理 小明从家到学校 小芳从家到学校 每分走70米 每分走60米 走了4分 走了4分 * 小明家 小芳家 70米 70米 70米 70米 60米 60米 60米 60米 ？米 小明从家到学校 每分走70米 每分走60米 走了4分 走了4分 小芳从家到学校 想一想：要求“他们两家相距多少米？”可以先算什么？ 学校 * 小明 小芳 小明4分钟走的路程 小芳4分钟走的路程 两家相距多少米 先算每人4分钟走的路程 70×4+60×4 ＝280+240 ＝520（米） * 每分钟走70米 每分钟走60米 4分钟相遇 70 ＋60 70+60 70+60 两人每分钟共走（70+60）米 小明 小芳 先算两人1分钟共走的路程 （70+60）×4 ＝130×4 ＝520（米） 答：他们两家相距520米。 * 张小华和赵丽同时从同一地点出发，张小华向东走，速度是60米/分；赵丽向西走，速度是55米/分。经过3分钟，两人相距多少米？ 每分走60米 每分走55米 北 （先画图整理，再解答） 60×3＋55×3 ＝180＋165 ＝345（米） （60＋55）×3 ＝115×3 ＝345（米） 答：两人相距345米。 · 同一地点 55米 55米 55米 60米 60米 60米 两人相距多少米 * 下午第一节体育课 小明和小芳在环形跑道上跑步，两人从同一地点出发， 而行。小明每秒跑4米，小芳每秒跑6米，经过40秒两人相遇。跑道长多少米？ 每秒跑6米 起点 想一想：要求跑道长多少米，就是要求什么？ 反向 每秒跑4米 * 两个工程队合开一条隧道，各从一端同时向中间开凿。第一队每天开凿12米，第二队每天开凿15米，经过8天正好凿通。这条隧道长多少米？ 想想做做 12×8＋15×8 ＝96＋120 ＝216（米） （12＋15）×8 ＝27×8 ＝216（米） 答：这条隧道长216米。 * 想一想：今天这节课我们学习了什么知识？你有哪些收获？ 同学们，只要我们平时留心观察，善于思考，就会发现许多数学问题，有些问题现在我们可以解决了，可还有许多问题需要我们继续学习，深入研究，将来去解决，大家一起努力吧！ *