化学序言【此为旧版本新版请搜“初化学(上)化学使世界更美好”】.pptVIP

* 一 化学的魅力 1、1 化学使世界更美好 一、化学的研究范围 化学是研究物质的组成、结构、性质、以及变化和合成等规律的自然科学。（以实验为基础） 二、物质的运动和变化 1、物理变化 定义：没有生成其他物质的变化。 如：水结冰、铁熔化成铁水、木头作成桌子、铜丝弯折、酒精挥发、纸张撕碎等。 思考：能否小结物理变化？ （一）常见的两种变化 2、化学变化（化学反应） 　定义：有其他物质生成的变化。 如：铁生锈、酒精燃烧、食物变质、燃放焰火、 塑料老化等。 常伴有发光、发热、变色、产生沉淀、生成气体等现象。 ＊思考： 化学变化和物理变化最大（本质）区别是什么？ 练习：区别物理变化、化学变化 滴水成冰、钻木取火、木刻成舟、铁棒磨针 煤块燃烧、煤块粉碎、谷物酿酒、光合作用、撕碎纸张、电灯发光、轮胎爆炸、火药爆炸 你能举例说明生活中常见的一些变化吗？ 演示实验１：盐酸滴在大理石上 现象：大理石固体逐渐溶解，大理石表面产生气泡，用燃着的木条靠近木条熄灭。 装置：Ｐ4 说明：盐酸和碳酸钙反应,产生氯化钙水和二氧化碳. 所使用仪器：胶头滴管、试管。 表示：盐酸＋碳酸钙→氯化钙 + 水 + 二氧化碳 演示实验2：向石灰水吹气 现象：澄清的石灰水变浑浊，静置后 沉于试管底部。 装置：Ｐ4 说明：二氧化碳和石灰水中的氢氧化钙反应生成难溶于水中的碳酸钙沉淀。 所使用仪器：玻璃管、试管。 表示：二氧化碳＋氢氧化钙 →碳酸钙 + 水 CO2＋Ca(OH)2 → CaCO3↓＋H2O 应用? 演示实验3：镁带燃烧 现象：剧烈燃烧，放出大量热 发出明亮耀眼的强光，石棉网上产生白色固体 装置：Ｐ4 说明：银白色镁带在氧气中燃烧后产生了白色氧化镁。 所使用仪器：酒精灯、石棉网、坩埚钳。 表示：镁＋氧气　 → 　氧化镁 2Mg + O2 → 2MgO 点燃 点燃 应用? 演示实验4：加热碳酸氢铵 装置：右图 现象： 加热后闻到到刺激性气味，试管壁上出现水珠，产生的气体通入澄清的石灰水后变浑浊 说明：碳酸氢铵加热后产生了氨气，水和二氧化碳． 表示：碳酸氢铵 ＝　氨气＋水＋二氧化碳． 加热 所用仪器：酒精灯、试管、铁架台（或试管夹） 你能区别出四大发明中哪些是化学变化吗？ 思考：化学变化和物理变化有没有一定的关系？ （二）物质的性质 1、物理性质 物质不需要化学变化就可以表现出来的性质。 包括：物质的颜色、气味、状态、熔点、沸点、硬度、密度等。 如：水是无色无味的液体，在０℃结冰，在　　 100℃沸腾。 练习：分别描述铁、空气、酒精的物理性质。 2、化学性质 物质要通过化学变化才能表现的性质． 如：氧化性、可燃性等。 练习：区别物理性质、化学性质 １、二氧化碳是无色无味的气体。 ２、二氧化碳和水反应会生成碳酸。 ＊物质的性质决定物质的用途。 例如：铜因为具有良好的导电性可以用做导线 练习1：仔细分析金属钠相关实验操作和现象，分析说明金属钠有哪些物理和化学性质。 练习2：利用尽可能多的性质区别以下各组物质 1、酒精和水 2、铜片和铁片 ＊两种变化和两种性质的区别： 区别： 变化：过程（现在进行时） 性质：属性（一般带有是、会、可、可以、能够、具有等词语） 练习：１、酒精挥发 　　　２、酒精具有特殊的气味 　　　３、酒精燃烧 　　　４、酒精能燃烧产生二氧化碳和水 　　　５、电解水会产生氧气和氢气　　　　　　　　　 *