三年级2013年西师版语文第六册钟表店里的争吵精品课件幻灯片.pptVIP

西师版小学语文第六册 说教材： 《钟表店里的争吵》是一篇科普童话故事。钟表店里的钟表们听惯了“滴答”声，店里新来了一个不发出“滴答”声的电子表，钟表们都攻击它，认为是“怪物”。课文以拟人化的手法，生动幽默的语言描写出一些守旧，顽固的钟表将自身特点作为标准，去衡量新事物，告诉我们不应因循守旧，停滞不前，而应该懂得发现和欣赏新事物的优点。 说教学目标： 1、学会本课生字，联系上下文正确理解词语。 2、正确、流利，有感情地朗读课文，了解课文主要内容。 3、理解课文最后一段话的意思。在新、老式钟表的对比中，懂得去发现和欣赏新事物的优点。 说重点难点： 重点： 了解课文主要内容，在新、老式钟表的对比中，懂得去发现和欣赏新事物的优点。 难点： 理解最后一段话的含义。 说教学方法： 采用了“自主读书——-合作学习——自己感悟”的教学方法。 1、采用“感情诵读法”，即精心设计问题，学生在读中思考，体会，画词画句，动口、动脑，动手，弄懂重点词句的内容。 2、采用多种形式创设“情境”引导学生主动参与，利用想象，进入角色，读写结合，引导知识迁移。 说学法指导： “授之以鱼，不如授之以渔。”方法是打开知识宝库的金钥匙，根据文本特点，进行学法指导：从重点句段入手，尝试“读、思、批”的自学方法，调动思维积极性，沟通语言——情感——语言的关系，文道得以结合。 说教学过程： 自由读书： １、初读课文，读不顺的地方动笔做上记号，再回读一遍，把课文读通读顺。 2、再读课文，边读边找出不懂的问题，并将自己的收获批注再课文旁边。 是啊！那些用旧框框衡量新事物的人们，怎么会懂得新事物的优点呢 kuàng héng 是啊！那些用旧框框衡量新事物的人们，不会懂得新事物的优点。 ？ 挂钟吊着长长的钟摆，慢吞吞地说道：“哪有不发出‘滴答’声的表？它不是表！” 手表细声细气地附和道：“哪一只表没有指针？它不是表！” 闹钟发出“丁零、丁零”的大叫声，粗声粗气地喊着：“哪有钟表不用上发条的？哪有钟表一年只差几秒钟的？它吹牛，它撒谎，它不是表！把它轰出去！” 挂钟吊着长长的钟摆， 地说道：“哪有不发出‘滴答’声的表？它不是表！” 慢吞吞 手表 地 道：“哪一只表没有指针？它不是表！” 细声细气 附和 闹钟发出“丁零、丁零”的大叫声， 地 着：“哪有钟表不用上发条的？哪有钟表一年只差几秒钟的？它吹牛，它撒谎，它不是表！把它轰出去！” 粗声粗气 喊 “正在大家吵闹不停的时候，来了一位小伙子，它是来买表的。真是不可思议，它“竟然”买了走那个怪物，“竟然”说明什么？ 竟然 果然 我借小明最心爱的书，以为他一定不答应，谁知他 答应了，今天， 把书带来了。 是啊！那些用旧框框衡量新事物的人们，怎么会懂得新事物的优点呢？ 静悄悄 没有指针 不用上发条 非常准确 板书设计： 滴答声 有指针 上发条 旧框框 新事物 17.钟表店里的争吵 怪物