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提供教学工具 表述清晰，歧义少 使用方便，流程简化（只在一个页面上操作） 移动学习 协作学习：Wiki、Blog 社交网络 微博 注重学习体验 技术架构 课程模板 不能改！ 体现先进的教学理念 借助工具真正实现Web2.0的教学 需要流程化的课程模板 北大现代教育技术中心 冯菲 fengfei@ 1 1 1 1 1 北大教学网：北大教学网的校园推广策略 北大优课网：开放课程视频的尝试 未来的畅想：借助Bb9.1进一步推动教学创新和教学改革 活跃课程情况 课程使用情况 历年考题 往年课程资料（社科和理学） 与老师助教交流（信息工程学部） 课件资料 选课时的指导（包括课程详细信息、老师信息、学生评价、考核情况等） ——《学生视角下北大教学信息化需求调查》 以通选课为抓手 正在建设适合学生学习的课程模板 呈现的美观 内容的精编 重点的突出 已和教务系统的通选课（200多门）对接，在下学期学生选课时就将能看到所有这些有用的信息 计划发动助教/课程版主的力量来推动课程的可持续性发展 评优的指标 院系教学网“活动课程”数 院系课程页面（是否和教学网课程对接） 相关的扶持工作 院系洽谈合作 院系推广宣讲会 2010年11月1日正式上线 11个院系 34门课程的全程录像 重新开发 VS 已有的平台 学生 VS 非学生 仅仅提供视频资源 VS 提供助学材料 全部视频材料 VS 有针对性的先开放 流媒体形式 VS 传统形式 基于Blackboard9.1平台 2010.11.1-2011.1.10 累计注册用户366人 132人是进来看一眼的，并没有选课 223人注册了学生身份 104位用户注册学习1门课程 55位用户注册学习2门课程 27位用户注册学习3门课程 13位用户注册4门课程 5位用户注册5门课程 4位用户注册6门课程 15位用户注册7门以上的课程 非正式学习的平台 考研 及格率低的课程 感兴趣的学生/社会人士 开放课程平台 1 1 1 1 1