小学六年级 备课 教案 教学设计 综合实践家庭种植DIY.doc

教学课题 家庭种植DIY（种植-花卉使我家更漂亮） 课型 新授 本课题课时数：4 本教时为第1教时 备课日期 2月15日 教学目标： 1、 向学生介绍花卉种植的基本知识。 2、 了解几种家庭常见的观赏花卉。 3、 陶冶学生的情操，培养学生的审美能力，提高他们的文化修养。 教学重点、难点： 对几种常见的花卉的种植方法有基本的了解。 教学方法与手段： 花卉图片 教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图 一、谈话导入。 二、了解家庭常见的花卉。 三、几种防虫害方法。 四、总结全课。 1、同学们，你们有过种花的经历吗？ 2、种植和做其他的事情一样，也要讲窍门的。今天，我们学习第一课，相信大家学过后一定会有很大的收获的。 1、教师率先介绍几种花卉。出示相关的图片，指导观察。 （1）杜鹃花，花色艳丽，热烈却不失清逸，繁盛却不显臃肿，具有殷红、嫩紫、粉白诸色。殷红花瓣，薄如红绢，恍若茜罗裁就；粉白花朵，更显出娴静淡雅之美，仿佛西施素妆而出，玉容雪肌，朴素俏秀。白居易诗云：“花中此物是西施；芙蓉芍药皆媖母”。 （2）桂花，姿态端庄挺秀，枝叶婆娑；枝干苍劲铁骨，斑驳古媚；花开时节，金粟万点，香气溢人。她象征着友好、和平和吉祥如意。战国时期的燕、赵两国曾以桂花作为珍贵的礼品相送，以表示长久友好往来。人们喜欢桂花，更敬仰其品性和神韵。 （3）兰花,花开幽香淡雅，是中国传统十大名花之一。古人称它为“香祖”、“国香”、“天下第一香”。它的花、香、叶“三美俱全”，古书写道：松、竹、梅世称三友，松有叶而无香，竹有节而无花，梅有花而无叶，惟兰独并有之。兰花的可贵更在于它品质高洁，它原生长于深山幽谷之中，“不为无人而不芳”，不因清寒而萎琐，故有空谷佳人、花中君子之美誉。 2、学生介绍自己课外搜集的几种花卉资料。 3、说说自己喜欢哪种花卉，为什么？ 过度：家庭养花经常会出现虫害，这些害虫不但影响花木的健康生长，而且还有碍观赏。随着气候的变化，梅雨季节即将到来，虫害亦将进入高发时期。那么，如何防治一些常见的虫害呢？ 1、具体措施：1选择空气流通、光照充足处作栽培点及盆栽花卉放置地。2清洁园地，保持盆花摆放地或栽培的环境卫生，并清除盆内或摆放地周围的杂草(日常养护所施用的肥料也要注意，譬如，牛奶水等残渣。这些都会引来小虫)。3对生长过密的植株适当疏枝，使之通风见光。 2、使用方法：喷洒、或用旧牙刷蘸刷、毛笔蘸涂害虫均可。 只要全身心地投入种植，你的付出必有收获。 交流自己的种花经历，与大家分享。 学生自由交流 组织学生在小组中交流课前收集到的花卉知识。 学生交流 学生自读书本。 学生观看图片、录像。 学生先介绍自己课前了解到的防虫害的方法。 旧知复习引入加深理解 在讨论交流中让学生明确学习内容 课堂上，教师应给予学生充分的时间进行实践活动，在实践中学会操作，掌握操作要领。 通过课前资料的搜集，课堂的交流加深对本课知识的学习。 板书设计： 家庭种植DIY（菊花的种植） 授后小记： 本课教学通过课前参观、查阅资料、课堂学生小组交流等方式，让学生了解常见的花卉种植的基本知识，了解几种家庭常见的观赏花卉。 授课日期：第2周 教学课题 家庭种植DIY（水仙花） 课型 新授 本课题课时数：4 本教时为第2教时 备课日期 2月15日 教学目标： 1、了解水仙花栽培的有关知识： ①交流对水仙花知识的了解。 ②学习正确选购水仙球。 ③发动学生到市场上去选购水仙球与花盆。 2、培养学生对观赏植物的喜爱，培养他们的审美情趣 教学重点、难点： 1、准备一个水仙球。 2、搜集资料和向有经验的人请教水仙球的雕刻经验。 教学方法与手段： 准备一些水仙花、雕刻的工具、教学课件 教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图 一、激趣导入。 二、教学新知。 三、布置作业。 1、 交流有关赞美水仙花的文章、诗词、图片等。 每当春节、元宵来到，家家户户都会摆上水仙花盆景，让居室充满绿意花香，象征“吉祥如意”。这已成为一种传统文化了。 2、 明确要求：今天，我们要认识一下水仙球，并学习如何进行水仙花的栽培。 1、导入：水仙花球经过雕刻、水养，可塑造成各式各样、千姿百态的水仙花盆景，集奇、特、巧、妙、雅于一身，堪称百花园中一奇葩。被誉为“凌波仙子”。 2、栽培技巧。 （1）要选择扁圆硕大、丰满充实、手掂较重、有光泽的花球。栽水仙花球之前，要把上面包着的泥土扒掉，然后再小心翼翼地扒掉外面的一层褐色的外皮。　　 （2）一般从栽植到水仙花开放需要35天左右，温度最好控制在白天15摄氏度，夜间8摄氏度左右，高温的时间可以短一些，低温的时间要长一些。水盆里的水不要太多，没