《社会研究方法》教学大纲.PDFVIP

《社会研究方法》教学大纲 课程编码：0213110502 课程名称：社会研究方法 学时/学分：32/2 先修课程：《社会学概论》 适用专业：秘书学 开课教研室：秘书学教研室 一、课程性质与任务 1．课程性质：本课程是秘书学专业的专业课。 2 ．课程任务：课程通过对社会研究的理论和方法进行全面系统的介绍，使学生从方法 论与基础理论、具体研究方法、研究技术三个层次，定性研究和定量研究两个方面，在理论 与实践相结合的基础上，掌握并运用社会研究资料的收集、整理、分析和评估的各种方法、 技术，了解熟悉社会研究的原理、逻辑策略和科学程序。 二、课程教学基本要求 本课程教学内容包括定量研究、定性研究、理论与研究、选题与文献回顾、研究设计、 测量与操作化、抽样、调查研究、实验研究、文献研究、实地研究、定量资料分析、定性资 料分析、撰写研究报告等。主要教学环节以课堂讲授为主，辅以案例分析、小组讨论、调查 研究、科研训练等，在教学手段上采用现代教育技术，根据教学内容制作多媒体课件。通过 本课程的学习，使学生掌握社会研究的一整套方法、程序，并能运用所学技巧进行实地社会 调查工作，针对调查中获得的数据进行分析、撰写研究报告。 成绩考核形式：课程成绩=期终成绩（70% ）＋平时成绩（期中考试、作业、课堂提问 等）（30 ％）。成绩评定采用百分制，60 分为及格。 三、课程教学内容 第一篇 社会研究基础 第一章 导 论 1.教学基本要求 了解社会研究的概念与特征。掌握社会研究的方法体系；定量研究与定性研究；研究的 过程。 2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理 通过本章学习，学生应掌握的基本概念有社会研究、社会研究方法、定量研究、定性研 究等相关概念。理论部分着重掌握社会研究方法的指导思想。 3.教学重点和难点 教学重点是社会研究的方法体系；定量研究与定性研究；研究的过程。教学难点是研究 的过程。 4.教学内容 第一节 社会研究的概念与特征 第二节 社会研究的方法体系 第三节 定量研究与定性研究 第四节 研究的过程 第二章 理论与研究 1.教学基本要求 掌握理论及其层次；理论的构成要素；理论与研究的关系；理论建构与理论检验。 2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理 通过本章学习，学生应掌握的基本概念有理论、研究、理论建构、理论检验等相关概念。 理论部分着重掌握理论建构与理论检验相关指导思想。 3.教学重点和难点 教学重点是理论及其层次；理论的构成要素；理论与研究的关系；理论建构与理论检验。 教学难点是理论建构与理论检验。 4.教学内容 第一节 理论及其层次 第二节 理论的构成要素 第三节 理论与研究的关系 第四节 理论建构与理论检验 第三章 选题与文献回顾 1.教学基本要求 了解研究问题及其来源。掌握选题的标准；研究问题的明确化；文献回顾。 2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理 通过本章学习，学生应掌握的基本概念有研究问题、选题、文献等相关概念。原理部分 着重掌握选题标准和研究问题的明确化等相关原理。 3.教学重点和难点 教学重点是选题的标准；研究问题的明确化；文献回顾。教学难点是研究问题的明确化。 4.教学内容 第一节 研究问题及其来源 第二节 选题的标准 第三节 研究问题的明确化 第四节 文献回顾 第四章 研究设计 1.教学基本要求 了解研究目的、性质。掌握研究方式、分析单位、时间维度、研究计划书。 2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理 通过本章学习，学生应掌握的基本概念有与研究设计相关的概念。理论原理部分着重掌 握研究设计的指导思想和基本原理。 3.教学重点和难点 教学重点是研究方式、分析单位、时间维度、研究计划书。教学难点是研究计划书。 4.教学内容