洗涤用品许媛演示稿ppt - PowerPoint Presentation.pptVIP

洗涤用品 ---说课谢师 郑州财贸学校 财贸系 许媛 洗涤用品 说课 说教材 说教法 说学法 说教学过程 一、说教材 《洗涤用品》是《商品学》第七章第二节的内容。《商品学》是中国财政经济出版社出版，面向中等职业学校市场营销专业的教材。它作为市场营销专业学生的一门专业必修课，旨在培养学生必须的专业知识和职业技能，培养学生的创新精神和实践能力、立业创业能力，把学生培养成为商品流通领域第一线工作的高素质劳动者和初级专业人才。 教学目标 知识目标：指导学生明确洗涤用品的去污原理、掌握肥皂的构成、分类及保管养护的方法等内容。 能力目标：引导学生分析、讨论问题，培养和发展学生的勤于思考、乐于探究、团队协作、归纳总结等各项能力。 德育目标：通过学习实践，指导学生了解不同洗涤用品的使用技巧，培养学生良好的卫生习惯，提高学生的生活能力。 教学重难点 教学重点：肥皂的构成。 教学难点：去污的原理。 二、说教法 1）多媒体教学法 利用图片、视频进行直观演示，增强教学的趣味性。 2）任务引导法 在课堂练习环节，教师给学生布置任务，由学生自主完成。其目的，是将理论与实践有机结合，充分发掘学生的创造潜能，提高学生解决问题的综合能力。 3）实物展示法。 通过向学生展示不同的洗涤用品，引导学生自主探究，培养和发展学生的自学能力、思维能力、创造能力，以及各种活动能力。 三、说学法 1）自主探究法， 引导学生根据生活场景，自己提出问题，并有计划、有目的、有步骤的进行探究，从而获得结论。 2）实物试验法 《商品学》是一门理论性和实践性较强的学科，通过试验可以增强学生的现场感与新鲜感，促使学生全方位理解和巩固所学的知识。 3）总结反思法 引导学生用简炼的语言把本节内容全面而有侧重的进行归纳总结，将知识系统化、条理化。 四、说教学过程 【教学环节一】导入新课（约3分钟） 首先，由教师提出问题，让同学思考（生活中常见的日用百货有哪些？） 其次，教师就知识点进行补充，对日用百货进行分类，进而引出本节的讲授内容：日用百货之----洗涤用品。运用多媒体，播放不同种类的洗涤用品图片作为新课导入，诱发学生的学习兴趣，激发学习欲望，使学生在轻松、有趣的氛围中进入到新课的学习。 【教学环节二】：讲授新课 讲解内容1：洗涤用品的分类（约2分钟） 启发引导学生自主探究，让学生根据多媒体展示的洗涤用品图片，说出常见的洗涤用品并归纳要点，教师再进行补充说明、汇总分类，进而引出本节所要重点讲述的知识点----肥皂。 【教学环节二】：讲授新课 讲解内容2：去污原理（约6分钟） 本节难点，我主要采用比较法与联系生活实际的讲授法。 通过认识肥皂与合成洗涤剂，引导学生深入思考，（为什么洗涤用品能达到去污的效果呢？）启发引导学生思考，而后教师总结基本去污原理。结合生活中的洗涤常识，将抽象的内容具体化，使学生的认识更具体，在理解的基础上掌握要点。 【教学环节二】：讲授新课 讲解内容3：重点讲解常用洗涤用品之---- 肥皂 （约15分钟） 本节重点，我采用多媒体教学法，通过视频演示。 首先，让学生了解肥皂的品种，主要分七大类：洗衣皂、香皂、水皂、药皂、透明皂、皂片、皂粉等。其次，让学生联系生活实际，讲述自己对于各类肥皂的理解、应用。再次，教师通过一边播放以上七类肥皂的图片，一边对其主要原料、功能进行分析归纳。最后，让学生回忆，（肥皂使用后应该怎样存放？）请学生回答，进一步激发学生的学习兴趣与热情，并引出下一知识点：肥皂的保管养护。教师进行讲解后，再次提出问题，让学生思考（当肥皂存放不当，如 肥皂受潮后会发生什么变化？）引导学生自主探究，最后教师进行归纳总结。 【教学环节二】：讲授新课 讲解内容4：培养学生良好的卫生习惯，提高学生的生活能力（约2分钟） 通过学习与实践，使学生深刻了解洗涤用品的应用，培养学生良好的卫生习惯，提高学生的生活能力。 课外引申，我以启发学生、弘扬精神为主。 【教学环节三】课堂练习（约10分钟） 1、感性判断 利用多媒体向学生再次展示不同洗涤用品的图片，由学生辨认其种类，加深对本节讲授内容的理解。 2、观察试验。 这部分主要采用任务引导法。教师给学生布置任务：即（分辨不同种类肥皂的特点及适用的洗涤对象。）由学生分组讨论，小组成员相互合作、共同完成。 每组发放几种不同的肥皂，综合运用实物展示法。让学生先观察，再回忆去污原理，而后动手实践，反复研究不同肥皂的不同状态，以及适宜的洗涤对象和洗涤效果，在学生观察、动手操作试验完毕后，教师为学生播放不同肥皂图片