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2017春北师大版数学八下2.4《一元一次不等式》导学案
2-4一元一次不等式(1)
一、导入:
1.填空?
1)若x—5≥15,则x_______,依据是________________________________。?
2)若2x>-6,则x________,依据是________________________________。?
3)若-3x≤12,则x________,依据是________________________________。?
4)若3x-6>24,则x_________,依据是______________________________。?
2.什么叫做一元一次方程?元指的是什么?次指的是什么??
3.解一元一次方程的一般步骤是什么??
二.自主学习
活动1:观察下列不等式:
(1)5x200 (2)5x+125≥0 (3)6-2x≤ (4)-x+17x-3
这些不等式有哪些共同点?
结论1:这些不等式的左右两边都是 ,只含有一个 ,并且未知数的 次数是1,像这样的不等式,叫做一元一次不等式.
小结:一元一次不等式须具备的三个条件?
①___________________②_____________________③__________________________
跟踪练习1:判断下列不等式是否为一元一次不等式,并说明理由。
(1)2x-2.5≥15;
(2)-12;
(3)>1;
(4)x<-4;
(5)3x-2y≥-1;
(6)5+3 x>240.
跟踪练习2:若-3x≥5是关于x的一元一次不等式,则m的值为______.
三、交流探究
活动2:
解不等式:3-x2x+6,并把它的解集表示在数轴上.
例2:解不等式≥,并把它的解集表示在数轴上.
结论2:解一元一次不等式大致要分五个步骤进行:
(1) ; (2) ;(3) ;(4) ;(5) .
特别注意:在(1)和(5)中,如果乘数或除数是负数,要把不等号的方向 .
在数轴上表示不等式的解集时,要注意不等号以及端点的情况.
跟踪练习3:解不等式,并把它的解集表示在数轴上.
(1)-x+17x-3 (2) x-4≥2(x+2)
(3) <3 (4)<
跟踪练习4:求不等式4(x+1)≤24的正整数解。
四、综合建模
本节课我们学习了哪些内容和方法??
五、当堂测试
1、若x-3≥-5是关于x的一元一次不等式,则k的值为______.
2、解不等式,并把不等式的解集在数轴上表示出来.
(1)4-2x>-2 (2)2(1-3x) ≥
3、求不等式的正整数解?
六、分层作业
A组:课本48页习题2.4第1题
B组:课本48页习题2.4第2、3题
C组:已知不等式的最小整数解为方程的解,求a的值.
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