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2007年1月21日哈尔滨 演示文稿共215张 3月5日修订3月6日哈尔滨演示 共258张 3月10日合肥演示242张 3月17日西安演示185转灵宝张古代60转克绥近现代化专题 3月23---24日桂林贵阳 07年趋势: 1.命题指导思想不会变,难度仍保持在0.5—0.55之间,适当考虑四个课程标准实验地区高考难度(0.6---0.65)降低因素的影响;教育发达地区自主命题影响扩大；预计07年比06年稍易; 2.近三年中国古代史比例较重占百分之三十,与世界史分值接近. 复习建议: 1.适当降低训练试卷整体难度． 2.历史学科内部“三史”分值比例不会严格按照考纲和教学大纲及教材比例命题．根据实际情况调整复习计划．如适当加强中国古代史，压缩世界史． 2007年《文科综合考试大纲的说明》样题 近现代的工业革命和科技革命极大地改变了人类社会的面貌。回答21---25题 25 、经过20多年的努力，我国已经成为世界重要的制造业大国。加入WTO后，我国制造业的结构调整进一步加快，这主要是为了 A 促进产业结构升级，提高竞争力 B 扩大对外开放，吸引外资 C 加强基础设施建设，增加收入 D 加速第三产业发展，增加就业 ０７年命题趋势及复习建议 不同学科之间的综合性更加明显，体现在内容和题型等方面． 加强学科之间的渗透复习，如自然环境变化与人类活动的相互关系；重大方针政策对经济的促进与消极影响等． 选择或编制反映不同学科之间联系的综合练习题．题型应有选择题和材料题等． ０７命题趋势 继续坚持通过新材料，新情境，新角度，新题型， 突出考查主干知识的命题原则. 注重从文明史的高度重构历史专题(中华文明史) 复习建议 加强主干知识的复习,明确 “三史”主干知识的具体内容,研究高考通过哪些方式和题型考查历史主干知识. 关注历史发展过程中比较稳定长期发挥作用的因素。如政治经济制度、民族关系等 全国卷一 37.(32分)光辉灿烂的中华文明，以华夏文化为基础，融汇各民族文化，不断丰富发展，生生不息。 阅读材料，回答下列问题 材料一 据《礼记·王制》记述，春秋时期“中国（中原华夏）、戎夷，五方之民，皆有其性也，不可推移（改变）。……言语不通，嗜欲不同”。而至东汉初年，据《续汉书·祭祀志》记载，光武帝称其时已然“车同轨、书同文、人同伦”。 26.根据材料一，概括从春秋时期到东汉中国文化发生的变化。结合所学知识，分析促成这一变化的原因（9分 ) 变化:从分散走向整合。 原因:春秋战国时期的经济文化交流与 战争，促成（长江、黄河流域） 各民族逐渐融合； 秦汉长期的政治统一及其实行的 统一措施促成了文化的一致性。 27.根据所学知识，概括汉唐时期少数民族在哪些方面丰富发展了中华文化。 （9分) 少数民族的音乐舞蹈、服饰、风俗习尚丰富了中华文化的内容； 少数民族地区的动植物、食物的传入，提高了内地的生产生活水平； 少数民族内迁与融合为中华文化增添了刚劲、豪爽、活泼的多民族色彩。 思路:精神文明 物质文明 政治文明 28.根据材料二、三并结合所学知识，分析辽、金“行汉法”的原因，并概述其内容. 原因:契丹族和女真族社会文化落后于中原，统治中原，必须学习中原先进的文化。 内容:政治中心的南移，采用中原王朝政治制度；采用中原的生产方式；接受汉族的文化习俗。 命题趋势--扩大知识面的考查 2007年《高考大纲》参考样题设置10个单个选择题 通过 政治\地理学科考查历史知识 在不改变一二卷总分的前提下,增加题目数量。一卷42个，二卷13个（高考大纲） 复习建议 目前复习的知识面已满足高考试题需要量 针对上述命题形式多样性,适当做应对训练 但有些试题对热点问题没有采取直接反映的方式，而是通过与历史问题的联系，反映和折射社会现实热点。重庆卷第39题，引用《旧唐书》、《新唐书》、《通典》中的有关材料，考查唐朝的“重农思想”及相关的劝课农桑、轻徭薄赋政策、均田制和租庸调等制度，筒车、曲辕犁和水利建设等技术因素对唐朝前期农业发展的推动作用，农业发展为唐朝盛世局面奠定了基础。由此折射出“三农”问题在当前经济社会发展进程中的重要性。 命题趋势— 结合热点命题是文科综合试题的重要特点 历史与现实的结合呈现多种形式,特别是隐性地折射现实问题 复习建议－关注四类热点 社会时政热点 和中学历史教材联系密切的史学研究热点 新课程改革热点 历史教学改革热点 A、整数年： 1936年 长征胜利西安事变(70周年) 1956年 社会主义三大改造完成，开始探索建设中国特色社会主义(50周年) 1776年《独立宣言》(美国独立230周年)1787年宪法220周年 2007年--