2017浙教版数学九年级上册3.1《圆》教案2.docVIP

3.1圆（2） 教学目标 ①学生经历不在同一直线上的三点确定一个圆的探索过程 ②了解不在同一直线上的三点确定一个圆，以及过不在同一直线上的三点作圆的方法，了解并辨认三角形的外接圆、三角形的外心等概念 ③会画过不在同一条直线上的三点作圆 教学重点、工具[来源:][来源:]问题：车间工人能将一个如图所示的破损的圆盘复原，你知道用什么办法吗？ （根据学生的预习情况进行衔接教学） ——指出标题 ——指出讨论1：“三个点的位置在什么地 方？” 讨论2：“三个点为什么会不在同 一直线上？” 讨论3：“画一个圆需要知道什么” 上图中的圆心在什么位置？上图的圆的半径有多大？ 探索：为什么一定要三个点？ 1：经过一个已知点A能作多少个圆? 结论：经过一个已知点A能作无数个圆! 2：经过两个已知点A,B能作多少个圆？ 结论：经过两个已知点A,B能作无数个圆! 讨论1：把这些圆的圆心用光滑线连接是什么图形？ 讨论2：这条直线的位置能确定吗？怎样画这条直线？[来源:] 3：经过三个已知点A、B、C能作多少个圆？ 讨论1：怎样找到这个圆的圆心？ 讨论2：这个圆的圆心到点A、B、C的距离相等吗？ 为什么？即OA=OB=OC 结论：不在同一直线上的三个点确定一个圆[来源:数理化网] 初步应用： 1：现在你知道了怎样要将一个如图所示的破损的圆盘 复原了吗？ 方法: 找圆弧所在圆的圆心,只要在圆弧上任取三点,作其连线段的垂直平分线,其 交点即为圆心。 [来源:] 2：已知△ABC,用直尺和圆规作出过点A、B、C的圆。 概念教学 定义：经过三角形各个顶点的圆叫做三角形的外接圆,外接圆的圆心叫做三角形的外心,这个三角形叫做圆的内接三角形.[来源:] 举例、1：⊙O是△ABC的外接圆, △ABC是⊙O的内接三角形,点O是△ABC的外心即外接圆的圆心。[来源:] 2：三角形的外心是△ABC三条边的垂直平分线的交点. 试一试 1：画出过以下三角形的顶点的圆，并比较圆心的位置？ 2：练一练 a：下列命题不正确的是 ( ) A.过一点有无数个圆. B.过两点有无数个圆. C.弦是圆的一部分. D.过同一直线上三点不能画圆. b：三角形的外心具有的性质是 ( ) A.到三边的距离相等. B.到三个顶点的距离相等. C.外心在三角形的外. D.外心在三角形内. 知识小结 1：不在同一直线上的三点确定一个圆。 ——你知道是怎样的三点吗？[来源:] 2：画已知圆或圆弧的圆心是在圆或圆弧上先取三点,连成两条线段,再做两线段的垂直平分线,则其交点即为所求的圆心。 ——你会画了吗？ 3：三角形的外接圆，圆的内接三角形、外心的概念 ——你会辨别吗？ 作业 书本P62页课内练习 书本P62页作业题 预习P63页3.2圆的轴对称（1） [来源:] [来源:] 板书设计 定义：经过三角形各个顶点的圆叫做三角形的外接圆,外接圆的圆心叫做三角形的外心,这个三角形叫做圆的内接三角形. A B C ●O C A B ┐ ●O A B C ●O