2017浙教版数学九年级上册3.2《圆的轴对称性》教案2.docVIP

3.2 圆的轴对称性（二） 教学目标 知识目标 1．理解和掌握垂径定理的两个逆定理． 2．会运用这两个逆定理解决有关弦、弧、弦心距及半径之间关系的证明和计算．[来源:][来源:]． 图3-4-2 四、讲一讲 1．定理1中为什么不能遗忘“不是直径”这个附加条件，你能举反例说明吗？ 2．概括成图式： 直径平分弦（不是直径） 直径平分弧 3．表述： 垂径定理及其逆定理可以概括为：直径垂直于弦；直径平分弦；直径平分弦所对的弧，这三个元素中由一推二． 【例题解析，当堂练习】 例1 如图3-4-3，⊙O的弦AB，AC的夹角为50°，M，N分别是和的中点，求∠MON的度数． [来源:][来源:][来源:] B．AB=CD C．AB∥CD D．∠OCD≠∠B 图3-4-6 图3-4-7 图3-4-8 4．如图3-4-7，在⊙O中，弧CD与直径AB相交，且AB平分，则下列结论错误的是（ ） A．AB⊥CD B．∠COE=∠DOE C．OE=BE D． 5．如图3-4-8，AB是半圆的直径，点O是圆心，点C是半圆上一点，点E是弧AC的中点，OE交弦AC于点D，若AC=8cm，DE=2cm，则OD的长为_____cm． 6．已知⊙O的弦AB长为4cm，弦AB的弦心距为2cm，则⊙O的直径为______cm． 7．如图3-4-9，AD是⊙O的直径，AB=AC，∠BAC=120°，根据以上条件写出三个正确的结论（OA=OB=OC=OD除外）： ①__________________;②__________________；③__________________．[来源:][来源:]，OC=1，求弓高CD的长． 图3-4-11 10．如图3-4-12，已知⊙O的半径长6cm，弦AB与半径OC互相平分，交点为M，求AB的长． 图3-4-12 11．如图3-4-13，BC是⊙O中的弦，点A是的中点，半径OA交BC于点D，且BC=8，AD=2，求⊙O的半径． 图3-4-13 【适度拓展】[来源:][来源:]的圆心，∠AOB=120°，弓形高ND=2cm，矩形EFGH的顶点E，F在弦AB上，点H，G在上，且EF=4HE，求EF的长． 图3-4-16 [来源:数理化网]．我国古代很早就得出了比较精确的圆周率．魏、晋时期的数学家刘徽普算出圆周率的近似分数，如果化成小数的话，相当于3.1416．而公元前3世纪，古希腊的阿基米德知道的值和公元2世纪时的托勒密所取的值3.141667，皆比刘徽所得的粗疏．我国古代书籍《隋书·律历志》记载，南北朝的科学家祖冲之重新推算圆周率，知道的值在3.1415926与3之间，他还算出了两个的渐近分数、约率与密率，比刘徽的结果更加精确．德国人奥托在1573年才重新得出祖冲之已经算出的密率，落后了11个世纪． 英国数学家向克斯用毕业的精力，把圆周率算到小数点以后707位，曾被传为佳话，但是他在第528位上产生了一个错误，因此后面的100多位数字是不正确的． 由于电子计算机的问世，圆周率计算的精确记录一个接一个地被打破．就目前知道的，到了20世纪末，运用计算机获是圆周率的值有6442450938位有效数字．随着科学技术的发展与进步，圆周率的有效数字会越算越多．但你可以发现，它的小数部分永远不会结束，也永远不会循环，它的确是一个无限不循环的小数，也就是一个无理数． 这个是什么？