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内容提纲： 第一篇 导入篇 第二篇 规划篇 第三篇 实战篇 第四篇 案例篇 第五篇 总结篇 第一篇 导入篇 本篇实训目标： 掌握本实训的目的和任务，了解本实训的方式与时间安排； 认清沙盘模拟与真实企业之间的关系，熟练掌握竞赛规则； 了解各角色的任务和作用，深刻体会所担任角色的作用和任务； 了解企业与企业的组织架构，体会团队协作的重要性； 按照企业运行流程，认真履行所担负的职责。 1.1 开篇语 1.1.1 本实训的目的和任务： 1. 综合运用角色扮演、导师指引、案例分享、企业讲坛、角色互换、交流互动等方式进行管理知识与方法的综合运用。 2. 训练参训者战略管理、市场营销、财务管理、生产运作、物流管理、市场信息收集与运用等管理技能，全面提高受训者的综合素质。 3. 理解企业战略的重要性，学会用战略的眼光看待企业的业务与经营，保证其与战略的一致。 4. 体验制造业企业的完整运营流程，理解物流、资金流、信息流的协调过程。 5. 体会现金流的重要性，学会资金预算，控制融资成本，提高资金使用效率；通过财务报告、财务分析解读企业经营的全局，学会透过财务看经营。 6. 理解团队合作的重要性，树立全局观念及共赢理念；体会人尽其才的价值及用人不当的后果。 7. 建立基于信息时代的思维方式，培养辩证思维的能力，体会差异化思维的力量。 8. 认真聆听企业讲坛，积极参与案例分析与实训总结，以获得最大的收获。 1.1 开篇语 1.1.2 实训方式与时间安排： 适用：2-4周的管理综合实训，本书以4周为例安排，如需要可根据实际情况适度压缩。 本实训主要分为五个阶段。各阶段建议安排如下： 第一阶段 感性认识阶段（3天，第一周周一至周三） 1．实训动员和规则介绍。一般安排在周一上午，主要进行实训动员和介绍第一篇导入篇的主要内容，使学生掌握竞赛规则和企业运行流程。 2．热身竞赛。一般从周一下午开始到周三上午结束，按照竞赛规则在指导教师的监控下，学生进行企业经营沙盘模拟若干年（一般是六年）的热身赛。 3．热身赛小结。一般安排在周三下午，对热身赛进行简要点评，同时部署下步实训内容。 1.1 开篇语 1.1.2 实训方式与时间安排： 第二阶段 理性设计阶段（2天，第一周周四至周五） 1．初步制定公司经营战略，各CEO主持（周四上午） 2．制定职能战略，由各角色进行相应职能战略制定（周四下午，同步进行） （1）制定市场竞争策略，营销总监（CMO）； （2）制定新产品开发计划，技术总监； （3）制定生产计划，生产总监； （4）制定财务规划，CFO； （5）明晰组织架构及内部考核办法，人力资源总监（CHO） （6）依据生产计划制定相应采购计划，采购主管 3．形成公司经营战略方案，CEO主持（周五） 1.1 开篇语 1.1.2 实训方式与时间安排： 第三阶段 实战对抗阶段（第二周） 半天竞赛，半天听报告（上午听报告，下午竞赛）。聘请企业的人来做报告。 1．周一 上午，CEO报告；下午，第一年运行。 2．周二 上午，CFO报告；下午，第二年运行。 3．周三 上午，营销总监报告；下午，第三年运行。 4．周四 上午，生产总监/技术总监报告；下午，第四年运行。 5．周五 上午，人力资源总监/采购主管报告；下午，第五年和第六年运行，并公布实战对抗竞赛结果。 1.1 开篇语 1.1.2 实训方式与时间安排： 第四阶段 案例讨论阶段（第三周） 安排5-6个不同类型（侧重不同角色）的典型案例，案例的讨论要把案例与沙盘模拟实战对抗结合起来。半天准备，半天讨论。 1．周一，公司战略案例讨论。 2．周二，竞争策略案例讨论。 3．周三，财务管理案例讨论。 4．周四，人力资源案例讨论。 5．周五，产品开发与生产案例/物流管理案例讨论。 1.1 开篇语 1.1.2 实训方式与时间安排： 第五阶段 总结提升阶段（第四周） 1．撰写模拟企业经营分析报告和个人实训总结。一般安排在周一至周三进行，由CEO组织各企业按照经营分析报告的要求撰写报告，并进行模拟企业内部的总结。 2．班级实训总结。一般安排在周四上午进行，由各模拟企业派代表做主旨发言，总结模拟企业经营的成败得失，指导教师做必要的点评与指引，允许并鼓励学生个别发言，谈感受和体验。指导教师做实训总结。 3．年级实训交流。一般安排在周五上午进行，由班级选派的2-3名代表做主旨发言，总结交流模拟企业经营的成败得失，指导教师做必要的点评与指引，允许并鼓励学生个别发言，谈感受和体验。 以上为参考时间安排。具体时间以指导教师公布的时间为准。 1.1 开篇语 1.1.3 实训要求与组织管理： 一、实训要求： 1. 每个学生参与所有的实训流程，并承担一个具体的工作岗位。 2. 实训前要认真学习本实训手册的相关内容，明确实训目的、内容和相关要求，确保实训