2017秋岳麓版历史七年级上册第10课《变法时代》教案.docVIP

教学案 科目 历史 课题 第10课 变法时代 课型 新授 年 级 七年级 主备人 审定人 授课时间 教学目标 知识与技能 理解商鞅变法的原因、内容及意义 过程与方法 主要是通过让学生在自主阅读的过程中，发现变革的根本以及联系前面所学内容，提高探讨问题的能力和明确学习本课新知识的意义 情感态度、价值观 在学习商鞅变法的内容和作用过程中，培养改革意识和创新精神，学会从顺应历史潮流、推动社会进步的角度去认识人生的价值 重 点 商鞅变法 难 点 生产力的进步推动社会大变革 教学过程： 情景导入： 考察古今中外的历史，我们不难发现，人类社会的每一次进步，都与改革相伴而生。公元前8—3世纪，也就是我国的春秋战国时期，我国的历史进入到了一个重要的社会转型阶段，各国变法运动风起云涌。秦国的商鞅变法顺应历史发展潮流，以措施最彻底、内容最全面、影响最深远的特点谱写了这个时代辉煌的篇章。今天，让我们一块走进那个时代，来看一下商鞅变法的主要情况。 自主预习： 一、各国的变法运动，竞相改革的时代风潮 战国时期，各诸侯国为了“富国强兵”，对本国的政治、经济制度进行了不同程度的改革。 魏 国首开变法之风。 二、商鞅变法与秦的崛起 1．____公元前356___年，在秦孝公的支持下，商鞅开始在秦国变法。 2．商鞅变法的主要内容： ①国家承认土地私有，允许土地买卖　　　　　　②奖励军功 ③编制户籍，实行什伍连坐法　　　　　　　　　④推行县制 ⑤统一度量衡 3．作用：促进了农业生产，提高了军队战斗力，使秦国国力大增，为以后兼并六国统一全国打下了坚实的基础． 合作探究： 1、战国时期各诸侯国相继展开变法的原因是什么？ 答：一是封建经济发展的需要；二是为了富国强兵 2．商鞅变法为什么会取得成功？ 答：①顺应了历史发展的潮流，是变法成功的根本原因?②得到了秦孝公的支持 ?③商鞅本人敢于同旧势力斗争的精神　　　　　　?④广大人民的拥护和支持。 3．秦孝公死后，太子即位。守旧的贵族诬告商鞅“谋反”，结果商鞅被处死。那么，商鞅变法是成功了还是失败了？为什么？ 答：成功。一场变革成功与否的标准，不在于实施变法者的生与死，而在于变法的目的是否达到。商鞅被处死，说明了守旧势力的猖狂和最高统治者的昏庸。商鞅虽死，但变法还是获得了成功，因为经过变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。 拓展提升： 1、我们今天应该学习商鞅的哪些精神？ 答：勇于改革、敢于创新的精神；为实现抱负不怕挫折和牺牲的精神 2、商鞅变法给了我们什么启示？? 答：改革从来都不会一帆风顺，有时甚至要付出血的代价。但顺应历史潮流的改革终究会要取得胜利。 课堂小结： 在今天上的这一课中，我们主要讲了秦国的商鞅变法，希望大家能够把今天的内容记住、背下来，因为商鞅变法在七年级第一册中是一个重要的内容。 课堂检测： 1．战国时期是我国历史上大变革的时代，各诸侯国纷纷变法。其变法的直接目的是（ ） A．促进生产力的发展　　　　　　　B．实现富国强兵 C．缓和社会矛盾　　　　　　　　　D．增强东周王室实力 2．任用商鞅进行变法的秦国国君是（ ） A．秦孝公　　 B．秦穆公　　 C．秦始皇　　 D．秦二世 3．商鞅变法中，把乡、邑聚合变成县。这一措施是（ ） A．实行分封制　 B．推行县制 C．奖励耕战　　 D．统一度量衡 4．商鞅变法的措施中对下列哪几种人有奖励（ ） ①书读得好的人②农业生产搞得好的人 ③仗打得好的人④生意做得好的人 A．①②　　　　　B．②③　　　　　C．①②③　　　　　　D．②③④ 5．在战国后期的秦国，一个农民如果想免除徭役和赋税，最好的办法应该是（ ） A．当兵立军功　　　　　　　　　　B．不隐瞒犯法行为 C．合理经商致富　　　　　　　　　D．大量生产粮食和布帛 板书设计： 一、各国的变法运动 二、商鞅变法? ?1.各国相继变法的原因? ?2.秦国商鞅变法?? ①时间　　　②?秦孝公任用商鞅变法?　　　?③主要内容?　　　　?④历史作用 教学反思： 二次备课