植物生长正常甚至更好驯化引种.PPT

4.1 引种驯化的概念与意义 4.1.1 引种驯化的概念 引种驯化：简称为引种。就是将一种植物从现有的分布区域或栽培区域人为地迁移到其他地区种植的过程，即从外地引进本地尚未栽培的新的植物种类、类型和品种。 4.1.2 引种驯化的类型 4.1.3 引种驯化的意义 4.1.2 引种驯化的类型 简单引种：由于植物本身的适应性广，以致不改变遗传性也能适应新的环境条件；或者是原分布区域与引入地的自然条件差异较小；或引入地的生态条件更适合植物的生长，植物生长正常甚至更好。 驯化引种：植物本身适应性很窄，或引入地的生态条件与原产地的差异太大，植物生长不正常直至死亡，但是经过精细的栽培管理，或结合杂交、诱变、选择等改良植物的措施，逐步改变遗传性以适应新的环境，使引进的植物正常生长。 4.1.3 引种驯化的意义 引种驯化是栽培植物起源与演化的基础 引种驯化是丰富并改变品种结构，提高生活质量的快速而有效的途径 引种驯化可为各种育种途径提供丰富多彩的种质资源 4.2 引种驯化的原理 4.2.1 引种驯化的遗传学原理 4.2.2 引种驯化的生态学原理 4.2.1 引种驯化的遗传学原理 P=G+E (P：引种效果；G：植物适应性的反应规范；E：原产地与引种地生态环境的差异） 引种驯化的遗传学原理：即植物对环境条件适应性的大小及其遗传。 植物在长期的进化过程中，接受了各种不同生态条件的考验形成了对各种生态条件的反映规范，这就是植物的适应性。 4.2.1 引种驯化的遗传学原理 如果引种植物的适应性较宽，环境条件的变化在植物适应性反应规范之内（适地适树），就是“简单引种”。 反之，如果引进植物的适应性较窄，环境条件的变化超出了植物适应性的反应规范，需要通过栽培措施改变环境条件（改地适树），或者改良植物的适应性（改树适地），植物才能正常生长，这就是就是“驯化引种”。 4.2.2 引种驯化的生态学原理 4.2.2.1 气候相似论：要求综合生态条件具有相似性 4.2.2.2 主导生态因子：即植物生长的限制因子 4.2.2.3 生态历史分析法 4.2.2.1 气候相似论 德国慕尼黑大学林学家迈依尔教授在《欧洲外地园林树木》（1906）和《在自然历史基础上的林木培育》（1909）两本专著中，论述了气候相似论的观点。 他指出：“木本植物引种成功的最大可能性是在于树种原产地和新栽培区气候条件有相似的地方”。所谓的气候相似性是指综合的生态条件，即在此条件下形成的典型的植物群落。 4.2.2.1 气候相似论 缺陷是：以植物群落为代表的气候相似论，要求的是综合生态条件的相似性，是对现有植物分布区的补充与完善，主要是一种“顺应自然的方式”。 1）以此为理论指导，改造自然的力度有限； 2）该理论未考虑植物的适应性，尤其是在进化过程中形成的巨大的、潜在的适应性。 4.2.2.2 主导生态因子 温度：温度是植物分布的限制因子。对植物生长影响较大的是最冷月（1月份）平均气温、极端最低气温、有效积温和需冷量 光照：光照对植物生长发育的影响主要是光照时间和光照强度。由于光照强度可以通过简单的遮荫来解决，因此，影响植物引种驯化的主导因子就是光照时间。 水分：植物生长所必需，可对温度条件进行修正。 土壤：土壤对引种驯化的影响，主要是 pH与含盐量。 生物：菌根、授粉树、传粉昆虫。 4.2.2.3 生态历史分析法 气候相似论和主导生态因子，都是基于现存的生态条件及其植物的适应性。 事实上： 1）现有植物的分布区并非是其历史上分布区的全部； 2）植物对现有生态环境的适应，也不能代表其适应性的全部。 植物在进化长河中经历的每一步，都会在基因型上打下烙印并传递给后代。 4.2.2.3 生态历史分析法 前苏联学者据此将植物的驯化分为：渐进型驯化和潜在型驯化两种类型： 渐进型驯化：指被驯化的植物开始获得对改变了的生态环境的适应性。 潜在型驯化：指在改变了的生态环境中发展其祖先长期积累下来的适应性潜力。 潜在型驯化要比渐进型驯化容易得多。 4.3 引种驯化的原则与方法 4.3.1 引种驯化的原则 4.3.2 引种驯化的方法 4.3.3 影响引种效果的因素 4.3.1 引种驯化的原则 适地适树：这里的“树”泛指各种植物。所谓适地适树，既指在适宜的地方栽培适宜的植物，也指将适宜的植物栽培在适宜的地方。既要充分发挥植物潜在的适应性，又要广泛利用当地的气候、土壤资源。 改地适树：通过农业措施，改变栽培地点的生态条件，为植物生长创造适宜的生态环境。 在设施园艺和基质栽培、无土栽培比较发达的今天，可以说什么样的生长条件都能创造出来，没有改变不了的“地”。 4.3.1 引种驯化的原则 改树适地：即改变植物以适应当地环境。 改变植物有两种方式： 一是改变形体：如改乔木为