物理人教新课标版透镜及应用单元复习学案审核人授课日期.DOC

物理人教新课标版第3章《透镜及应用》单元复习学案 审核人： 授课日期： 课题 《透镜及应用》单元复习 学习 目标 1要求会较熟练画透镜光路图（会聚和发散）。 2要求熟识凸透镜成像的规律。 3会看凸透镜成像光路图，并能用其解释生活中常见现象。 重点 光路图——会聚、发散、成像、光路可逆的光路图。 难点 利用凸透镜成像相关知识，解释生活中常见现象。 学具 环节 复 习 过 程 教师活动 知 识 梳 理 、 基 础 巩 固 凸透镜的成像规律和应用列表： 物距u 像距v 像的性质 应用 u＞2f u=2f v=2f 等大倒立实像 f＜u＜2f u＜f 照相机利用物距 ，成 、 的 像的原理制成的。 投影仪利用物距 ，成 、 的 像的原理制成的。 放大镜利用物距 ，成 、 的 像的原理制成的。 典 型 示 例 、 抽 取 规 律 考点一：凸透镜、凹透镜光路图 1 完成下列光路图。 2 下列光路图中，正确的是（ ） 考点二：凸透镜成像的规律 3 一次，小明在家写作业时在书桌的玻璃台板上面滴了一滴水，透过水滴看下去，他发现压在台板下面的动画图片上的文字变大了。这是由于此时的水滴相当于一个　 　　，图片上的文字经过水滴折射后形成一个放大的　　 像（选填 “实”或“虚”）。 4．在用光具座研究凸透镜成像规律的实验中： (1)测量凸透镜的焦距如图所示，则该凸透镜的焦距为_____cm。 (2)将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上,点燃蜡烛后，调节烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在_______________上。 (3)当烛焰距凸透镜30cm时，移动光屏，可在光屏上得到一个清晰的倒立、_____的实像．_______就是利用这一成像规律工作的(填光学仪器)。 5．一凸透镜的焦距是10cm，将点燃的蜡烛从离凸透镜50cm处移到15cm处的过程中，像的大小和像距的变化情况是（） A．像变大，像距变小 B．像变大，像距变大 C．像变小，像距变小 D．像变小，像距变大 考点三：凸透镜成像的应用 6．下列说法中正确的是(　) 　　A投影仪的镜头相当于一个凸透镜 　　B近视眼应配戴凸透镜制成的眼镜 　　C借助放大镜看地图时，放大镜到地图的距离应大于焦距 　　D人眼相当于一架照相机，物体能在视网膜上成正立、缩小的实像 9．李明同学的妈妈发现李明自从上了初中以后，学习比原更刻苦了，但也发现李明看书时眼睛与书的距离比正常情况越越近了，请你在下列判断及矫正措施中选出正确的一项向李明同学说明（ ） A．李明同学已患上近视眼，需要佩戴用凸透镜制成的眼镜 B．李明同学已患上近视眼，需要佩戴用凹透镜制成的眼镜 C．李明同学已患上远视眼，需要佩戴用凸透镜制成的眼镜 D．李明同学已患上远视眼，需要佩戴用凹透镜制成的眼镜 10．如图所示，眼睛像一架神奇的照相机，晶状体相当于照相机的 镜，视网膜相当于照相机的 ，外界物体在视网膜上所成的像是 的实像。（ 选填“正立”或“倒立”） 课堂小结 本节课我的收获是： 我的疑惑还有： 达标检测 1． 小乐用放大镜看指纹时，觉得指纹的像太小，为使指纹的像大一些，正确的做法是（ ） A眼睛和手指不动，让放大镜离手指稍近些 B眼睛和手指不动，让放大镜离手指稍远些 C放大镜和手指不动，让眼睛离放大镜稍近些 D放大镜和手指不动，让眼睛离放大镜稍远些 2． 用不透光的纸遮住透镜的上半部分，则在光屏上出现的像与不用纸遮住透镜形成的像区别是（ ） A像的上半部分消失 B像的下半部分消失 C像全部消失 D仍有原大小的像，但亮度变暗 3 晋代张华的《博物志》记载：“削冰命圆，举以向日，以艾承其影，则得火”。“削冰命圆”就是把冰制成____________镜，要得火，应把“艾”放在镜的__________位置。例如______________就是应用这种镜的仪器 4 小明在做凸透镜成像的实验，如图4所示，他把蜡烛放在2倍焦距的地方，逐渐远离凸透镜，移动光屏，观察像的大小及像到凸透镜的距离，他发现：物距增大时，像__________，像距_____________（填“变大”、“变小”或“不变”）。 5小英探究凸透镜成像规律的实验装置如图所示，其中焦距为12cm的透镜固定在光具座上，位于50cm刻度线处，光屏和点燃的蜡烛位于凸透镜两侧。小英将蜡烛移至20cm刻度线