生长素产生部位——胚芽鞘尖端.PPT

3．为了证明生长素在胚芽鞘中的极性运输，一位同学设计了如图实验，过一段时间，发现下端的琼脂块中逐渐有了生长 素。作为其对照组，最合适的是 (　　) D 解析：生长素的极性运输是指生长素只能从形态学上端向形态学下端运输，作为对照实验，应将形态学的上端和下端倒置，且将含生长素的琼脂块放在形态学下端。 4．取生长状态一致的燕麦胚芽鞘，分为a、b、c、d四组。 将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除，再从c、d两组胚芽 鞘中的相应位置分别切取等长的一段，并按图中所示分别接 入a、b两组胚芽鞘被切除的位置，得到a′、b′两组胚芽鞘。 然后用单侧光照射，发现a′组胚芽鞘向光弯曲生长，b′组胚 芽鞘无弯曲生长现象，其原因是(　　) D A．c组尖端能合成生长素，d组尖端不能 B．a′组尖端能合成生长素，b′组尖端不能 C．c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，d组尖端的生长素不能 D．a′组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，b′组尖端的生长素不能 解析：A、B项中，c、d、a′、b′组都能产生生 长素；C选 项中，c、d组在正常情况下，其尖端产生的生长 素都能 运输到胚芽鞘基部；D选项中，a′组尖端产生的生长素能沿形态学上端运输到形态学下端；b′组中因所接切段(从d组 切取) 的形态学上、下端倒置，故b′组尖端的生长素 不能向胚 芽鞘茎部运输。 [核心知识小结] [网络构建] 达尔文 拜尔 芽、叶 种子 极性 生长旺盛 [关键语句] 1．植物的向光性是由于生长素分布不均匀造成的：单侧光照射后，胚芽鞘背光一侧的生长素含量多于向光一侧，因而引起两侧的生长不均匀，从而造成向光弯曲。 2．植物激素是由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。 3．生长素的合成部位有幼嫩的芽、叶和发育中的种子。 4．生长素的运输有极性运输、非极性运输和横向运输，极性运输是主动运输。 5．生长素相对集中地分布于生长旺盛的部分，如胚芽鞘、芽和根顶端分生组织、形成层和发育中的种子和果实等处。 6．生长素的化学本质是吲哚乙酸。 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 栏目导引 预习导学 思维启动 主题探究 讲练互动 知能演练 轻巧夺冠 第三章 植物的激素调节 栏目导引 预习导学 思维启动 主题探究 讲练互动 知能演练 轻巧夺冠 第三章 植物的激素调节 第三章 植物的激素调节 第1节 植物生长素的发现 第三章 植物的激素调节 第三章 植物的激素调节 一、生长素的发现过程(阅读教材P46～P48) 1.达尔文实验 (1)发现问题：植物的向光性，即在__________的照射下，植物朝向__________方向生长的现象。 (2)进行实验：对金丝雀 草的胚芽鞘进行单侧光照射。 单侧光 光源 实验编号 处理过程 实验现象 不做处理 胚芽鞘 _________________ 去掉尖端 胚芽鞘_________________ 锡箔罩上尖端 胚芽鞘_________________ 锡箔罩上尖端下的一段 _________________ 向光弯曲生长 不生长不弯曲 直立生长 向光弯曲生长 (3)得出结论：单侧光照射使________________产生某种“影响”。当这种影响传递到胚芽鞘尖端下部时，会造成 ___________________________，因而出现向光性弯曲。 2.1910年鲍森·詹森的实验 实验结论：胚芽鞘尖端产生的影响可透过__________传 递 给下部。 胚芽鞘的尖端 背光面比向光面生长快 琼脂片 3.1914年拜尔的实验 实验结论：胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的影响在其下部____________________造成的。 分布不均匀 4.1928年温特的实验 (1)实验组： ①处理:把接触过顶端的琼脂块放于切去尖端的胚芽鞘一侧。 ②现象：胚芽鞘会______________________。 (2)对照组： ①处理：把未接触过顶端的琼脂块放于切去尖端的胚芽鞘一侧。 ②现象：胚芽鞘______________。 朝对侧弯曲生长 不生长不弯曲 (3)实验结论：胚芽鞘尖端能产生一种化学物质，会造成胚芽鞘弯曲生长，这种化学物质被命名为__________。 5．植物体内具有生长素效应的物质，除IAA外还有 __________ (PAA)、__________ (IBA)等。 6.植物激素的含义：由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的__________有显著影响的微量有机物。 二、生长素的产生、运输和分布(阅读教材P48) 1.主要合成部位：______________和发育中的______。 2.分布：生长素的分布集中在________