[数学]【课件一】74认识三角形.ppt

在小学我们探究了三角形三个内角的和等于180? ， 你还记得这个结论的探索过程吗? 三角形三条边之间的关系 1、三角形的概念； 2、三角形的三要素； 3、三角形的表示； 4、三角形的三边关系： （1）三角形的任意两边之和大于第三边； （2）三角形的任意两边之差小于第三边； 通过这节课的学习，你对三角形又多 了哪些认识？ A B G F E D C 1、图中一共有几个三角形？按一定的规律找出并表示出来. 2、用4cm、5cm、6cm、 9cm的四根小棒取出三根， 能拼成几个三角形？ 1、三条线段的长度分别为： （1）3、8、10 （2）5、2、7 （3）5、5、11 （4）13、12、20 能组成三角形的有（ ）组。 A、1 B、2 C、3 D、4 技巧: 比较较小的两边之和与最长边的大小即可 B 有两根长度分别为4㎝和7㎝的木棒, （1）第三边在什么范围内? （2）用长度为2 ㎝的木棒能与它们组成三角形吗?为什么? 用长度为11㎝的木棒呢? （3）如果第三边是奇数,那么第三边可能是哪几个数? (4)如果周长是奇数,那么第三边可能是哪几个数? 思考题： 若等腰 ⊿ ABC周长为26，AB=6 ,求它的腰长. 2、有3、5、7、10的四根彩色线形木条，要摆出一个三角形，有（ ）种摆法。 A、1 B、2 C、3 D、4 B 课本26页 第2题 本节课你有什么收获？ 1. 学习了三角形的概念,及三角形的基本要素,重点研究了三角形3边间的关系. 2. 从三角形3边关系的研究中可知:三角形的3边长度相互制约---- -三角形的任意两边之和大于第三边. 布置作业: 三角形的中线和的角平分线 三角形的高 A 从三角形的一个顶点 B C 向它的对边 所在直线作垂线， 顶点 和垂足 D 之间的线段 叫做三角形的高线， 简称三角形的高。 (height) 如图5?12, 线段AD是BC边上的高. 图5?12 任意画一个锐角△ABC, 和垂足的字母. A B C 请你画出BC边上的高. 注意 ! 标明 垂直的记号 D 锐角三角形的三条高 每人准备一个锐角三角形纸片。 (1) 你能画出这个三角形的三条高吗? 做一做 (3) 这三条高之间有怎样的位置关系？ 将你的结果与同伴进行交流. 锐角三角形的三条高交于同一点. (2) 你能用折纸的办法得到它们吗? O 锐角三角形的三条高是 在三角形的内部还是外部? 使折痕过顶点，顶点的对边边缘重合 锐角三角形的三条高 都在三角形的内部。 直角三角形的三条高 在纸上画出一个直角三角形。 做一做 将你的结果与同伴进行交流. A B C (1) 画出直角三角形的三条高, 直角边BC边上的高是 ; AB边 直角边AB边上的高是 ; BC边 它们有怎样的位置关系？ 直角三角形的三条高交于直角顶点. D 折、画钝角三角形的三条高 在纸上画出一个钝角三角形。 做一做 p126 (2) 你能折出钝角三角形的 三条高吗？ 需要把CB延长。 A C B B A A A A B C D F 为了便于折出AB边上的高， 需要把AB延长。 C C A B C D F C A B C D F E 为了便于折出BC边上的高， 你能画出钝角三角形的三条高吗？ A B C BC边上的高是在三角形的内部还是外部? 外部 D AB边上的高呢？ E F 钝角三角形的三条高 A B C D E F 议一议 A B C D F (3) 钝角三角形的 三条高交于一点吗？ 钝 角三角形的 三条高不相交于一点 它们所在的直线交于一点吗？ 将你的结果与同伴进行交流. 钝角三角形的三条高所在直线交于一点 O E 想一想 分别指出图5—13中△ABC 的三条高。 直角边BC边上的 高是 ; AB边 直角边AB边上的 高是 ; CB边 A B C D E F 想一想 A B C D 图5—13 斜边AC边上的 高是 ; BD AB边上的高是 ; CE BC边上的高是