第六课弘扬法治精神-建设法治国家讲述.pptVIP

中央文件频频发，只问不责为哪般？ 官员“复出”无疑刺痛了公众的心，它意味着此前的官员下台只是不得已而为之的权宜之计，这种应对方式失去了惩前毖后的警戒作用。 纵观近年来的重大突发事件，官方在危机应对过程中的一个普遍做法是问责。 但是，从理性上讲，这种问责不是为了解决事件本身只是为了缓解舆论压力的作用。 需要建立被问责官员复出的回应机制，包括明确复出任职的事由、依据、程序是什么 二、维护社会主义法治尊严 3、自觉维护社会主义法律的权威 对于中学生来说，应当通过以下几种方式努力维护社会主义法律权威。 （1）、认真学习法律知识，不断增强法律意识。 二、维护社会主义法治尊严 3、自觉维护社会主义法律的权威 《普法歌》 人人要学法，法律用处大。社会各行业，处处需要它。 做人要守法，约束你我他。办事懂规则，生活秩序化。 用法护自己，理直胆气大。法前人平等，靠法走天下。 胸中有良法，歪斜全不怕。正气大发扬，利民利国家。 （2）、积极宣传法律知识 二、维护社会主义法治尊严 3、自觉维护社会主义法律的权威 斗争方式是多种多样的： 事前采取有效措施预防违法犯罪行为的发生， 也包括事中和事后制止、检举、揭发违法犯罪行为。 二、维护社会主义法治尊严 3、自觉维护社会主义法律的权威 （3）、敢于同违法犯罪行为作斗争 与犯罪分子作斗争，不一定要真枪实弹的与敌人作正面斗争，要先保全自己，然后再充分利用周围的