2017新版部编本二年级上册语文教学计划及教学进度精品.docVIP

2017新版部编本二年级上册语文教学计划? ? 一、学情分析? 本班共有学生xx名，有x学习后进生。经过第一学年的学习，已经有了一 定的汉字积累量，不过对偏旁部首的认识还不熟。汉语拼音巩固率一般，音序清 晰，这为本册的音序查字法打下了基础。写字姿势正确，但有4人因身体原因及 习惯不良，需再加强写字习惯的督促。大多数学生的阅读兴趣、阅读习惯较好。 本学期计划进行每天中午半小时学生的自由阅读时间，再加大阅量。? 二、 教材分析? 二年级教材包括一个识字单元和七个阅读单元，识字部分安排在教材的第二单元，穿插在阅读单元之间。在第一单元之后，安排了“快乐读书吧”。在全书最后，安排了几个附表：识字表、写字表。每个单元内部的具体安排如下：课文3-4篇、口语交际(间隔安排)、语文园地：识字加油站、字词句运用、书写提示/?我的发现/展示台、日积月累、和大人一起读。???? 三、本册的重难点是：? 重点：认识常用汉字450个，会写汉字250个。? 难点：养成良好的阅读习惯。??? 四、教学目标 1.识字写字? (1)认识常用汉字450个，会写汉字250个。? (2)喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。? (3)巩固大写字母，熟记《汉语拼音字母表》，学习使用音序查字法查字典。? (4)掌握汉字的基本笔画、常用偏旁，能按笔顺规则写字，注意间架结构。? (5)养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。? 2.阅读? (1)喜欢阅读，感受阅读的乐趣。? (2)用普通话正确、流利地朗读课文。? (3)结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。? (4)学习借助读物中的图画阅读。? (5)对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。? (6)诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。? (7)认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。? 3.口语交际? (1)学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。? (2)能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。? (3)听故事，能记住并讲述主要内容。? (4)与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。? (5)有表达的自信心，积极参加口语交际。? 五、教学措施? 1.发挥学生的主动性，培养学生的能力，让每一位学生都能有成功的体验，参与班级中的管理工作中来? 2.在拼音教学中，要充分利用插图，教学多媒体，在语境中学习，培养观察能力与语言表达能力。? 3.优化课堂行为，备好每一堂课，使学生上完课后都能有所得，都有充实感。 六、教学进度 单元 周次 内容 课时 第 一 单 元 一 小蝌蚪找妈妈 2 我是什么 2 植物妈妈有办法 2 口语交际 1 二 语文园地一 3 快乐读书吧 1 场景歌 2 第 二 单 元 三 树之歌 2 拍手歌 2 田家四季歌 2 语文园地二 2 四 语文园地二 1 第 三 单 元 五 曹冲称象 2 红马的故事 2 一封信 2 妈妈睡了 2 六 口语交际 1 语文园地三 3 第 四 单 元 古诗二首 2 七 黄山奇石 2 日月潭 2 葡萄沟 2 语文园地四 3 八 期中复习 2 第 五 单 元 九 坐井观天 2 寒号鸟 2 我要的是葫芦 2 口语交际 1 第 六 单 元 十 语文园地五 3 大禹治水 2 朱德的扁担 2 第 六 单 元 十一 难忘的泼水节 2 口语交际 1 口语交际 1 语文园地六 3 十二 语文园地六 1 第 七 单 元 十三 古诗二首 2 雾在哪里 2 风 2 雪孩子 2 十四 语文园地七 3 语文园地七 1 第 八 单 元 十五 狐假虎威 2 狐狸分奶酪 2 狐狸养鸡（一） 2 狐狸养鸡（二） 2 十六 语文园地八 2 语文园地八 1 期 末 复 习 十七 总复习 5 十八 总复习 5 十九 总复习 5 二十 期末测试,总结 4