英语听力课程说课技术介绍.pptVIP

《英语听力》课程说课 商务系 陈娟 课程说课内容 Part Ⅰ课程教学大纲 课程性质 经济贸易 一年级学生的专业课 课程教学目标 1、掌握日常会话基本词汇和常用句型； 2、英语发音规则：连读、重读等； 3、语音语调。 1、能听懂日常口语使用的结构相对复杂的对话； 2、能提取有效信息并理解信息； 3、具备胜任大学英语四六级听力考试的能力 。 1、培养学生自主学习和终身学习的能力； 2、了解中西方文化差异，培养学生的文化素养。 先修课程与后续课程及前后衔接 日常活动听力训练； 承前启后的作用。 三年级开设的英语其它相关听说课； 重点、难点及解决办法 1、日常活动中的英语词汇及表达法 ；2、听力技能的掌握和运用；3、四六级考试的听力练习 。 重点 1、英语听力水平参差不齐 ，教学进度和教学内容的难易把握；2、 如何提高学生的积极性是个难题。 难点 1、课堂教学与自主学习相结合，适当掌握教学进度；2、巩固基础，循序渐进，视听说于一体，英语听力与专业相结合提高学生兴趣。 解决 办法 Part Ⅱ教材 教学内容 教材分析 教学内容 考核内容与方法 Item 3 考核内容与方法 考试课，通过自行考核方式组织考试；从“教”和“学”的角度，对学生的学习过程进行客观、公正的评价。 平时成绩60%+期末考试40%。 Part Ⅲ 教学方法与手段 讲授法 复述法 模拟演练法 小组讨论法 针对生词的读音及相关话题的表达方式，用英语在课堂上向学生进行细致的讲解。 学生听完材 料后，用自 己的语言复 述，达到更 好的理解效 果。 让学生先看一段视频，然后分角色给视频配音。 根据课文话题，提出问题分小组讨论。既训练听力，又练习口语。 语言基本运用能力不够理想 学生学习自觉 ，积极性较高 第二课堂、课外训练、课外学习指导 Part Ⅴ学情及方法指导 Part Ⅵ 课程资源 Part Ⅶ 课程特色 丰富了学习资源，自主学习与课堂教学相结合，最大量地发挥学生地潜能； 视听说一体的教学，将中西方文化差异贯穿在教学活动中，使学生在以后的工作生活应用中更游刃有余。