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PEP四年级下册Unit5 My clothesB Read and write连心插花小学 韩美华学习内容Learning Goals 1.能够在图片的帮助下读懂小短文，并完成文后问题。2.能够根据图片，正确书写例句。3.能画出自己的衣服，并仿照示范例句，在四线三格中完成句子补充任务。设计思路：1. 通过“Which is missing”的游戏复习学过的衣服单词。2.利用上节课布置的设计衣服的任务，让学生进行展示，并进行对话练习，主要引导学生将本单元所学知识综合运用到对话中。3.读写部分引导学生先观察图片，然后听音圈出关键词，再让学生自己读短文，完成后面的问题。4.通过文中两幅图引出例句并进行书写示范，然后引导学生画出自己的衣服，并进行仿写练习。5.拓展环节引导学生观看小故事，也是为后面的作业做铺垫。.Lead-inWhich is missing?clotheshatskirtshortscoatpantsshirtdresssocksjacketshoessweaterTalk about your clothesA: Look! These are my shorts.B: What colour are they?A: Purple.B: Are those your dress?A: Yes, they are.Read and write夏令营结束了,Sarah要收拾好自己的衣服，请你仔细听录音，快速圈出来。Read and circle请你仔细阅读短文，然后完成下面的问题。Let’s writeThese are John’s shoes.This is Chen Jie’s dress.Draw your clothes and write a sentence.Extension此处可插入视频Homework 1.抄写四线三格里的句子3遍。2. 发挥你的想象力，课下与你的小伙伴一起，利用旧衣服、旧报纸、杂志、碎布、纸盒等合作设计时装。 .
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