体育与爱国主义研究报告.pptxVIP

爱国主义与体育;爱国主义（patriotism）是指个人或集体对“祖国”的一种积极和支持的态度。这里的“祖国”可以是一个区域或者城市，但是爱国主义一般用于某个国家或者联邦。爱国即热爱祖国，而祖国的直接体现是同胞，国家的直接体现是政权，祖国与国家不是一回事。公民应该热爱自己的祖国，国家应该效忠自己的公民。;爱国主义的内涵在长期的发展过程中，中华民族形成了自己的民族精神。这种民族精神的内涵主要是古人概括搜索的“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”，还具体为进取、重德、尚义、宽容、互助、友爱等。;当人们在其生命和生活的历程中，渐渐了解到自己与祖国生死相依、血脉相连的依存关系时，逐渐体认到祖国的政治、文化、经济、社会环境是自己生存、发展、完善的必要条件时，就会对自己的祖国产生一种归属和认同意识，形成一种眷恋、依赖和忠诚的思想感情。这种情感称之为“主义”的爱国情感，即爱国主义情感。;;爱国主义是一种道德准则。道德意义上的爱国主义，是爱国主义情感的理性升华，它要求人们把关心和维护祖国的前途和命运视为自己义不容辞的职责，把个人利益服从祖国、民族利益看作自己应尽的道德义务；要求人们把祖国利益放在个人利益之上，当个人利益与祖国利益发生矛盾时，不惜牺牲个人利益服从国家、民族利益。;;;;著名历史学家汤因比也曾指出，世界上只有中国的文化体系是唯一幸存至今的长期延续发展而从未中断过的文化体系，表现出无与伦比的强大生命力。;;封建社会时期,爱国主义的主要内涵表现为反对统治阶级的昏庸统治和反对封建专制。鸦片战争之后的半殖民地半封建社会,爱国主义主要表现为反帝反封建。新民主主义革命开始,爱国主义发生了质的飞跃,不仅表现为反帝反封建反官僚资本主义的新民主主义的爱国主义,而且同争取中华民族的彻底解放、实现祖国的社会主义前途相联系,从这开始爱国主义包含社会主义的因素。;爱国主义是一个历史范畴,在社会发展的不同阶段、不同时期,必然有着不同的内涵和特征。列宁曾把爱国主义解释为“千百年来固定下来的对自己的祖国的一种最深厚的感情”。;本质上是社会主义的爱国主义,“建设有中国特色的社会主义是新时期爱国主义的主题”。因此,爱国与爱社会主义、爱国与爱人民群众、爱国与爱中国共产党、爱国与国际主义的高度统一。;他们所蕴含的是两个根本对立的政治主张。爱国主义指的是那种对共和国，亦即对某种特定的,以保障全体公民平等与自由权限为本位的政治体制乃至生活方式的热爱之情。民族主义是指那种对以相同文化、语言、种族为基础的国家、社区或集团的效忠。;爱国主义是比较理性的,它具有明确的政治要求和目标,坚定的人道原则和人文理想,作为其热爱祖国的理由,而民族主义所宣扬的,却是一种非理性的,除了民族或国家本身别无原则和条件的献身精神与狂热激情。;爱国主义是比较开放、宽容,也比较提倡自由平等和博爱精神的。由于民族主义坚持其民族性为最高和唯一之原则,故必然表现出比较狭隘、封闭、排他、专横等特征,并且常有发展至侵略和奴役他人的极端倾向。爱国主义“总是与民主共和的理念和实践相对应的”,而民族主义却走向了专制独裁政治,这种民族主义易于走向极端,并最终发展出纳粹或法西斯主义这样的怪物。;体育运动强调着一种民族意识。体育运动可以唤起人们的民族归属感、认同感,增强民族凝聚力。它和民族的荣辱紧密地联系在一起。民族的最高礼仪升国旗,奏国歌可以频繁地出现在体育的国际场景之中,激发人们的民族自豪感和爱国热情,同时也使爱国主义精神得到宣染。;早期资产阶级把体育提到显赫的地位,一个重要的出发点就是优国优民,保国保种。体育运动作为一种广泛的社会行为在影响着社会群体时,它就不仅仅是一种健身的手段,而且具有一定的社会性的功能,其中主要的作用,就是增强国民体质,激发国民热情,促进民族兴旺和国家昌盛。;从体育赋有凝聚力的角度看,一种优秀的传统文化必须有其强大的凝聚刀,使之得以弘扬光大,爱国主义是我们民族的基石,同时也是我们民族优良传统得以展示的重要保证,这在体育方面表现是比较突出的。;体育交流频繁、竞争激烈,需要有强烈的民族自尊心、自信心、自豪感,有强烈的爱国热情和为国争光的勇气和决心,特别是在重要的国际场合,所代表的不只是某一参与者,而是国家和民族,这就更需要有高度的爱国主义精神。;体育所具有的广泛的社会性使其成为一个国家、一个民族向世界展示自己的强有力的、直接的一种工具,成为激奋民族精神,掀起爱国热潮的一种巨大动力。;一、体育教师要以“名人效应和历史”对学生进行爱国主义教育（乒乓外交）二、摆出事实, 结合体育时事对学生进行爱国主义教育（组织学生观看世界杯中国队的比赛）三、用运动员精神教育学生为国争光;一、民族责任感教育（引导学生为建设有中国特色的社会主义