我的成长路教学讲义.pptVIP

我的专业成长路径;说在前面：喜欢做教师的N个理由;信;一、把枝叶伸展出去——关于专业发展共同体; 一直以来，我都在自问：为什么会放弃休息和娱乐上教育论坛？ 而此刻，答案渐渐明晰——我是在寻找一片生命的林子，我想获得一种生命的高度。 对教育的执着，对语文的挚爱，对文字的痴迷，对生命质量的追求，把你俩——原本陌生的玫瑰和看云，以一种特殊的纽带联在一起。 “互相做了煤炭和火焰。” 然而，对于我来讲，从你们的融合，我看到了差距，感受到一种自我超越的冲动。我正以前所未有的热情，追寻一种新的高度。这对于我，一个处在偏僻一隅的乡镇中心小学的语文老师来说，是一件多么幸运的事。我已经看见：我的未来将发生改变，悄悄的。 （小青致玫瑰）;一些人对我的影响; 倾听每一个人的意见，可是只对极少数人发表你自己的看法；接纳每一个人的批评，可是保留你自己的判断。;择高处立 就平地坐 向宽处行;分阶段集中攻关 课 堂： 散文教学、故事教学、诗歌教学 课外阅读：师生共读儿童文学经典作品 教材研究：和小学语文教材的对话 童话教材研究 现代名家阅读 古代名家阅读 ;;三、把根扎进大地深处——关于专业阅读;为什么读——需要阅读N种说法;读什么——以结构谋功能;读什么——以结构谋功能;获得你想要的书——给你一些小窍门;怎么读——阅读的态度和方法;教师的阅读——我的专业阅读史;语文学科的专业阅读;语文学科的专业阅读;语文学科的专业阅读;语文学科的专业阅读;语文学科的专业阅读;语文教学思想;专题（问题）阅读;共读一本书;爱 【爱尔兰】 罗伊?克里夫特;四、等待花开——关于专业发展的心态;风跌倒了 才有了美丽的落叶 云跌倒了 才有了滋润大地的雨水 太阳跌倒了 才有了静谧的夜晚 所以，让我们不用害怕跌倒 让我们在跌倒的时候 用最美丽的姿势 站起来;你不用去想，它们会来;并非结语：一棵树