语文古诗文部分中考复习课件2技术介绍.pptVIP

2006年中考语文复习 古诗文部分 汕头市实验学校 邱凤珍 古诗文阅读考纲考点解读 1、背诵、默写课程标准推荐的古诗词及古文中的重点段和名言警句。 2、理解常见文言实词和“之”“其”“于”“以” “而”等虚词在语言环境中的意义和作用。 3、能准确解释文言文中的重要语句，借助注释理解文章基本内容。 4、简要分析作者在文中的观点和态度，并且能结合自身体验和现代生活实际作出评价。 中考古诗文默写及考点解读 直接默写为主， 间接默写为辅， 合理分配时间， 做好背诵计划。 1、 ，君子好逑。（《 诗经.关雎》） 2、 ，洪波涌起。（曹操《观沧海》） 3、海内存知己 ， 　　（王勃《送杜少府之任蜀州》） 4、予独爱莲之出淤泥而染， ，中通外直，不蔓不枝。（周敦颐《爱莲说》） 5、山重水复疑无路， （陆游《游山西村》） 6、江山代有才人出， 。（赵翼《论诗》） 窈窕淑女 秋风萧瑟 天涯若比邻 濯清涟而不妖 柳暗花明又一村 各领风骚数百年 古诗文默写，归纳起来有以下几种类型： 一、直接式默写 二、提示性默写 1、新事物终究要取代旧事物，正如《酬乐天扬州初逢席上见赠》中所写的那样：“ 　　　　　　　 ， 　　　　　　　　 。” 2、成语“择善而从”是由《论语》中“ 　　　 　　　　　 ”一句概括而来。 3、个别国家总是大唱人权高调，真是“ 　　　 　　　 ”，意在借此干涉别国内政。（用《醉翁亭记》中的原句填写） 5、“此事古难全”中的“此事”指代：“ 　　　　　　　　　 ” 择其善者 而从之 醉翁之意 不在酒 人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 沉舟侧畔千 帆过， 病树前头万木春 6、《钱塘湖春行》中最能表现“春行”的诗句是“ 　　　， 　　　　　 。” 7、“ 　　 ， 　　 ”是诸葛亮总结西汉兴盛的主要原因。 8、《观沧海》中运用互文与想象的诗句：　“ 　　 ， 　　 ； 　 ， 　 。” 10、晏殊慨叹“无可奈何花落去”，而龚自珍却写道：“ 　　　　　 ， 　　　 ”，表达了自己辞官后志在培育一代新人的愿望。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 亲贤臣，　　远小人 日月之行　若出其中　星汉灿烂　若出其里。 落红不是无情物　化作春泥更护花 文言文阅读及翻译要求 （一）阅读题型模拟 1.用“|”标示下面语句朗读的语意停顿。（朗读或标点） 2.解释下列句中加点的词语。（*选材于课文下的注解） 3.下面加点词的意思和用法相同（或不同）的一项。 *本题主要考查虚词（之、其、而、以、焉、于等）的用法以及一词多义（1个） 文言文翻译方法解读： 准确地把文言文翻译为现代汉语，是前五项基础知识的综合运用，是学习文言文的基本能力要求。为提高综合运用文言文基本知识的能力，提高翻译的能力，我们要学会翻译的具体方法。 把文言文译成现代汉语，要忠实于原文，力求通畅，努力做到文字优美。忠实于原文，翻译要以直译为主，尽可能做到原文中字字落实。难以直译的句子，也可以意译，译出原文大意。 翻译时，首先应反复通读全文，把握全文大意。在翻译过程中，要学会以下几种方法： ①留 ②增 ③删 ④调 ⑤换 即保留原样，不用翻译。留的内容包括：国号、朝代名、年号、官名、人名、地名、器物名称。一般名词，都不要译。 1、庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。 2、陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也。 3、将军向宠，性行淑均。……郭攸之、费祎、董允等… 文言文中多有省略句，翻泽时要把省略了的成分增补出来。 1、（）见渔人，（）乃大惊（）问（）所从来，（）具答之。 2、一（）鼓（）作气，再（）而（）衰，三（）而（）竭。 3、（）今当远离，（）临表涕零，（）不知所言。 删去原文中没有实际意义的词。在文言中，有的助词只帮助表达语气，有时可以不译；有