语文基础教育阶段有效教学方法例谈 康文老师技术介绍.pptVIP

语文基础教育阶段有效教学方法例谈 贵州师范大学文学院 康文 ;说在前面的话：;;《纲要》的相关表述;;《纲要》中对于基础教育的要求;;;;一、目前低年级识字教学的弊端;;;;;;;;;二、正确处理好小学识字教学中“认字”与“写字”的关系;;;;;三、改革识字教学的手段、方法;;1.要善于利用直观演示法来进行识字教学。;;;;2.要提高教师的文化素养，认识汉字的特点和规律。;;;;3.让学生在实践中自主识字。;;(2)自作“识字课本”培养学生的能力。;4、利用游戏的形式，调动学生学习抽象文字的兴趣。 ;;;;;;;;;关于阅读教学的方式;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;其他能力培养的教学策略;;;;;;;关于分层教学法;