语文：5.17《花儿为什么样红》课件一(语文版八年级上册)培训资料.pptVIP

花儿为什么这样红;;;;;;;;;;;花儿为什么这样红;1、了解花红的原因，理清文章结构。 2、学习从不同角度运用逻辑顺序说明事理的方法。 3、识别与理解本文综合运用多说明方法来说明事理。 4、品味文章生动准确的语言。;一、说明文有关知识回顾;说 明 文;给下列画线的字注音和词语释义 灼 （ ）伤 裸（ ）子 蜜腺（ ） 分泌（ ） 花萼（ ） 花卉（ ） 虞（ ）美人 三棱( )镜 花蕊（ ） 褪（ ）色;三、阅读感知;四、合作探究;物质基础; 物质基础 ; 物理原理 （光波反射） ;提出说明中心——花儿为什么这样红;六、课堂小结;;学习目标; 1、常用的说明方法有哪些？ 2、本方采用了哪些说明方法？举例说明。;（1）举例子 如：说明花色的物质基础时，为了说明花青素在不同的酸碱反应中所显示出来的不同颜色，作者举了墨菊、黑牡丹等例子。 如：第10段用“牡丹……再如大丽花……又如虞美人”三个例子具体说明“人工选择大大加快了它的进程，能够在较短的时间内取得显著成果”。 作用：通俗而确切地说明了事理。 ;（2）分类别 在说明“花儿为什么这样红”的物质基础时，采用了分类别的说明方法。2、3、4段分别说明含花青素的花、胡萝卜素的花、不含色素的花。 ;（3）作比较 如：第2段，将花青素在酸、碱、中性的细胞液中呈现出红、蓝、紫相比较。 （说明花青素这一物质基础对花色的作用） 又如：在说明人工选择的作用时，把自然选择与人工选择作比较，突出人工选择加快了它的进程，能在短时间内取得显著成果。 再如：文章把牡丹、大丽花等在人工栽培前后的不同情况进行了比较。突出人工选择的优势。;;1、物质基础（有无色素） 2、物理原理 (光波反射) 3、生理需要 (保护作用) 4、进化观点 (发展过程);三、体会说明语言的准确性; 例如牡丹，……花色也只有粉红的一种。经过人工栽培，仅就北宋中叶（11世纪）那一个时期来说吧，几十年工夫，就……等不同的姿态。（第10段）; 1、课文标题借用了《冰山上的来客》中一首插曲的名字，标题用了什么修辞方法？你认为这样拟题好吗？为什么？ ;2、作者在课文中多次以“花儿为什么这样红”设问，作用是什么？ 每一方面都用“花儿为什么这样红”开头，使文章的中心突出，脉络分明；使极其复杂的问题显得条理化、明晰化，增添文章的艺术情趣。;五、迁移训练;神奇的自然界;神奇的自然界; 这篇科普性事理说明文给我们介绍了花儿呈现万紫千红的原因，作者从现象到本质，从主要到次要原因，从内部条件再到外部因素地去介绍，符合我们认识事物的客观规律。 学完本文，大家对说明文的有关知识一定有了更全面更系统的掌握。同时也启迪我们对于大自然的神奇现象要多问几个为什么，养成勤学好问的习惯。;谢谢;附、课堂练习（重点语段研读,第10段）;七、迁移训练;8、借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。（杜牧：《清明》 9、稻花香里说丰年，听取蛙声一片。（辛弃疾：《西江月》） 10.莫道不消魂，人比黄花瘦。 （宋朝 李清照《醉花阴》） 11、落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍：《已亥杂诗》） 12、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（杨万里《晓出净慈寺送林子方》） 13、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 （宋朝 苏轼 《惠崇〈春江晚景〉》） 14、正是江南好风景，落花时节又逢君。 （唐朝 杜甫《江南逢李龟年》） ;? 1.待到重阳日，还来就菊花。 （孟浩然：《过故人庄》） 2.夜来风雨声，花落知多少。 （孟浩然《春晓》） 3.感时花溅泪，恨别鸟惊心。（杜甫：《春望》） 4.晓看红湿处，花重锦官城。 （杜甫：《春夜喜雨》） 5.竹径通幽处，禅房花木深。（常建：《题破山寺后禅院》） 6.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（晏殊：《浣溪沙》） 7.西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。（张志和《渔歌子》） ;外部 原因 8-10