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教学课件建议PPT中学高中小学培训资料知识分解
;一、自拟习作题目
1、可按人物性格拟题。如《爷爷是个养花迷》。
2、可按人物品质特点拟题。如《不服老的奶奶》。
3、可按典型事例拟题。如《外公戒烟》。;二、理理思路
1、表现爷爷奶奶之间相濡以沫的感情。
2、外公外婆对孩子的爱。
3、老人的兴趣爱好。
4、老人身上有哪些值得我们学习的好品质。
······;2、归纳写法。
（1）思考：写好一位老人，必须注意哪几个方面？
1）要抓住具体的事写人，可以是“一人一事一品质”，可以是“一人多事一品志”，也可以是“一人多事多品质”。
2）要抓住人物的外貌、语言、行动、心理等描写来反映人物特点。
;三、指导写作
1、领悟方法。
（1）从课文中领悟：回忆所学课文，哪些人物给你留下了深刻的印象？为什么？同桌讨论。;四、具体指导
（1）记事写人：要选择有代表性的生动事例来写。要写出事情的发展过程，使人物形象逐步完善。要把事物写具体，这样人物才能丰满起来。文章的开头可以对人物简要介绍。;（2）外貌描写：主要对人物外形特征的描写，包括对人物服装、打扮、相貌、神情、身材、体态等方面的描写。
老人在外貌上有什么特征呢？
老年人的身材已经不像年轻人那样笔挺，背大部分都有点弯了，脸也不再光滑，眼角、额上都爬满皱纹，手也开始变形，头发也开始变白了，有的甚至已经全白了。
;材料一：除夕晚上，儿子、孙子都来到她身边，她满脸的皱纹都舒展开了，就像盛开的菊花瓣，每道皱纹里都洋溢着笑意。
材料二：一天，他的老伴病倒了，她脸上蛛网般的皱纹更深了，两道浓眉拧成的疙瘩到一块儿了。
材料三：她望着老伴的遗像，嘴唇微微抖动着，刀刻般的皱纹里，流淌着串串泪珠。;;;;
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