数字逻辑试验指导书-云南农业大学课程建设网.PDFVIP

数 字 逻 辑 实 验 指 导 书 云南农业大学 基础与信息工程学院电子信息工程系 前 言 《数字逻辑》是计算机、电子信息工程及相关本科专业的一门专业基 础课，本课程理论性、实践性很强，是计算机课程的基础，更是通信、信 号与信息处理等领域不可缺少的重要组成部分。通过实验可以使学生及时 掌握和巩固所学的数字逻辑基本理论，掌握常用器件的应用，熟悉组合电 路和时序电路的分析与设计方法。目的是加强对学生基本技能的训练，培 养学生理论联系实际，分析问题和解决问题的能力，注意学生获取知识的 能力和创新能力的培养。 本书以 《数字逻辑》课程教学大纲的要求为基础，实验内容包括 《数 字逻辑》课程的主要部分，考虑不同层次需要，既有测试、验证的内容， 也有设计的内容。限于篇幅，在编写中，并未详细阐述实验原理，必要的 原理在实验内容中说明。 本书也可作为《数字电路》课程的实验指导书。 本书所有实验均可在清华大学科教仪器厂的 TPE-AD 系列实验箱上完 成， 编写中我们参考了该实验箱配套的实验指导书， 在此对厂家表示感谢。 由于编者水平有限，书中难免存在许多不足，敬请读者提出批评和改 进意见。  2010 年 10 月 I  实验要求  1、实验前必须充分预习，完成指定的预习任务。特别是绘出实验电 路图，该图应该是逻辑图和连线图的混合，既便于连接线，又反映电路原 理，并在图上标出器件型号、使用的引脚号，必要时还须用文字说明。  2、注意检查连接线的接头和集成块的引脚是否完好，此外应以正确 的方向、方式接 （拆）线和插入（取出）集成块，避免线头断在插孔内， 防止损坏面包板和集成块。  3、实验时认真接线，并经过检查确认无误后，才能接通电源。实验 中，若需要改接线时，关断电源后才能拆、接线。  4、实验时应注意观察，若发现有异常现象 （如有元件冒烟、发烫或 有异味），应立即关断电源，保持现场，报告指导教师。找出原因、排除 故障，经指导教师同意再继续实验。在实验报告中，认真分析故障原因， 并说明故障排除的过程和方法。  5、实验时要遵守纪律，不迟到，不做与实验无关的事，不动与实验 无关的仪器设备，保持实验室安静。  6、实验结束后，必须关断电源，拆线、拔出电源插头，并将仪器、 工具和导线等按规定整理。  7、实验完成后，必须按要求写一份实验报告。 II  目 录 前 言I  实验要求II  实验一 集成逻辑门电路逻辑功能的测试 1  实验二 组合逻辑电路 （半加器、全加器及逻辑运算） 5  实验三 触发器的实验分析 RS，D，JK9  实验四 三态输出触发器及锁存器 12  实验五 时序电路测试及研究14  实验六 集成计数器的设计（设计性）17  实验七 译码器和数据选择器 （设计性）19  附录：常见数字集成电路引脚排列 21 III  实验一 集成逻辑门电路逻辑功能的测试 一、实验目的 1、熟悉数字电路实验箱，示波器、数字笔和数字集成块 2、掌握常用门电路的逻辑功能测试方法 二、实验设备与器件 1、TPE-AD 型系列数字电路实验箱 2、双踪示波器 3、器件