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本章课标要求:
1、知道光在真空的传播速度。
2、通过实验,探究并了解光的反射定律,探究并了解光的折射现象及其特点。
3、通过实验,探究平面镜成像时像与物的关系 ;知道平面镜成像的特点及应用。
4、认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。探究并知道凸透镜成像的规律。了解凸透镜成像规律的应用。
5、通过实验,了解白光的组成和不同色光混合的现象。;第三章 光和眼睛; 检测预习 交流展示;一、光能为我们做些什么;同学们回答:你还能说出光的其他一些用途吗?;信息快递:
;信息快递:
2. 能够传播光的物质,例如空气、水、玻璃等,通常叫做光的介质。;光线:用一条带箭头的直线,形象的描述光的传播路径和方向
(直线——路径 箭头——方向)
注意:光线实际并不存在,它是为了描述光的传播而引入的一种理想模型
;四、用光沿直线传播的原理解释现象:;瞄准射击时的三点一线;(1)日食;;介质;光年:
光在一年中传播的距离。;小结:;典例剖析;走向生活;走向自然:
下列不属于光的直线传播的是( )
A、灯炮发光时温度很高
B、烈日下用伞挡阳光
C、影、日食和月食的形成
D、密密树林挡不住阳光“直”的追求
;联系实际
如图所示,是“日全食”时太阳、地球、月球的位置示意图,在图中的A处是 球,B处是 球。
;融入生活:
1、 小明“骑”着光绕地球运行,在1s的时间内,绕地球运行7.5圈,这说明了什么?;2、在运动会上,如果你是百米计时员,你该何时启动秒表?; 如图11所示,人从路灯一侧经过路灯下面走到另一侧,人在路面上影子长短的变化是( ).
A、一直变短
B、一直变长
C、先变短后变长
D、先变长后变短
;检测预习 交流展示; 五. 研究光的色散现象;活动1分解白光;结论:白光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫.等七种色光组成的
问题:当三棱镜颠倒时画面如何?;答、彩虹是太阳光传播中被空气中的水滴色散而产生的。;五.色光的混合;结论:红、绿、蓝叫做色光的“三基色”,利用这三种色光可以混合出不同???色彩来.;1、不透明物体的颜色;2、透明物体的颜色;重要结论:;小结; 教学目标;1、在无其他光源的情况下,舞台追光灯发出的蓝光照在穿红上衣、白裙子的演员身上,观众看到( )
A、全身呈蓝色 B、上衣呈紫色,裙子呈白色
C、上衣呈黑色,裙子呈蓝色
D 、上衣呈黑色,裙子呈白色;2:透过蓝色透光的玻璃进行下列观察,结果是( )
A、观察黄色物体,可以看到绿色
B、观察绿色物体,可以看到黄色
C、观察红色物体,可以看到黑色
D、观察任何颜色的物体,看到的都是蓝色;3:白纸上写蓝字,在蓝色灯光下看到( )
A、纸是白色的,字看不清楚
B、纸是白色的,字可以看清楚
C、纸是蓝色的,字是黑色的,可以看清楚
D、纸是蓝色的,字也是蓝色的,看不清楚;4:让红光、蓝光混合后通过一红色玻璃后照在一张蓝纸上,则纸呈( )
A、黑色 B、红色 C、蓝色 D、绿色;5、“白纸黑字,一清二楚”,我们能看清楚这些字的主要原因是( )
A、白光照在纸和字上,白纸和黑字分别反射出白光和黑光进入眼睛
B、白光照在纸和字上,白纸反射出白光进入眼睛,黑字不反光
C、白纸和黑字分别发出了不同颜色的光进入眼睛
D、黑字比白纸反射光的本领强;6、电影的幕布的颜色为什么都是白色?;作业:;提升:教师的收获;三、电流热效应的应用与控制
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