小学数学说课技巧培训资料.pptVIP

态度决定成败;;一、明确评分标准;教学目标（20分）;教学目标（20分）;教法（5分）;学法（5分）;说教学程序（40分）;语言仪表（20分）;二、怎样写说课稿;分数的认识 青岛版教材： 第一段：（三年级上册） 认识几分之一和几分之几、 分数大小的比较（分母相同、或者分子相同） 同分母分数加减法 第二段：（五年级下册） 分数的意义 分数的基本性质 约分和通分 异分母分数加减法;;;; 1、说明课题 各位评委，大家好，我是2号，我说课的题目是《分数的初步认识》;（过度语）根据以上的认识，我确定本节课的教学目标有这样三个： 1、（知识技能）通过本节课的学习，让学生初步认识分数，理解分数的含义，会读写几分之一的分数。 2、（过程方法）通过形式多样的活动，如折一折，涂一涂，让学生经历几分之一的认识过程，获得数学学习的活动经验。 3、（情感态度）通过具体实例，体会分数在生活中的应用，激发学生的学习兴趣，获得积极的学习情感。 ;;;;;;一、创设情境，导入新课;二、动手实践，自主探究;;;;;第2步：发挥想象，创造几分之一。;;;三、应用新知、解决问题;四、总结反思，拓展延伸。;;写说课稿的时候注意四个问题;三、怎么说;;分数的认识;;;;;;;;;;;;;;