2011年江西高考命题特点及2012年复习对策(丁孝松于2011年10月21日).ppt.pptVIP

* 真是天有不测风云。谁想到快到手里的钱又 叫财神给夺回去了：虫子从梨皮一直钻到梨 核，整个梨表面讨人喜欢，可实际上……有 人劝父亲，不是同那客户签了合同吗？你用 纸袋一包，然后……父亲的脸沉下去了。 那些日子家里正难捱：我在城里上学，家 里要花钱，哥的婚事也快要办了。这一切使 父亲茫然不知所措。我看得见父亲额头上那 牢刻着的惨淡，眉毛似乎塌了下来，压得眼 窝都深陷进去。父亲没有抽烟喝酒的习惯， 整日在台阶前坐着，望着满山的梨树发呆。 * 母亲怕他钻不出牛角尖，背着父亲把梨转手 了不少。可纸怎包得住火。于是，有一天该 发生的终于发生了。声音从断断续续到高高 低低，继而怒骂，哭诉，继而沉默。没几 天，父亲把一个人领进屋里，把几千块钱摊 到桌子上说，兄弟，这钱你拿走，算是赔偿。我的父亲是老实巴交的庄稼汉，在生意场 上从来没有痛痛快快地赚过大钱。他埋怨自 己文化低，邻里说他讲信用讲得过了头。在 农家的饭桌上，父亲与我面对时，我只有低 头扒饭的份。他看不起我说话不算数诸如 * 和人约好时间却总迟到等等。我不愿承认， 但我在改。所以，我更喜欢观看他的背影， 没有拘束且让人想到无限去，把这诚信在无 际的时间空间中舒展来回。 梨花谢了，春暮，太匆匆。都说落尽梨花 又了，可因了父亲的诚信，我却说零落的梨 花，飞珠碎玉，它盈盈而生着这个老农民品质 的光泽。即使零落成泥，哪怕碾作灰烬，它也 香如故！ 念情悠悠啊，我的一地梨花…… * 谢谢大家 * 【复习】 1、 注意社科文命题的特点 例：书斋的格局、布置和装饰大多体现了中国古人“天人合一”的思想，这也正是中国文人一直追求的精神境界。 2、提高“根据题干要求，采集有效信息，判断选项与原文是否一致”的能力。 3、在理解能力上下工夫。理解能力：⑴对语言的意义具有换一种说法仍然全面、准确地保留其意义的能力。⑵结合上下文全面、准确地把握其意义的能力。 4、提高比较选择的能力。 * 原文：不可逆时间深刻地影响了西方思想。它为达尔文的进化论开辟了道路，从而把我们和原始生物在时间上连接起来。总之，线性时间概念的出现和因之而起的观念改变，为现代科学的产生打下了思想基础。 文化时间的循环模式和线性模式，在生物时间中可以找到对应。细胞的分裂，以及体内各种不同节奏——从高频的神经脉冲到悠闲的细胞更新——所组成的交响乐，都牵涉到循环式时间；而不可逆时间则体现于从生到死的老化过程之中。日常用的钟表也具有这两个不同的时间面貌。一方面，不停的钟摆或晶体振荡积累成一般所谓的“时间”，在地球上这段时间就表现为12小时或24 小时的周期。另一方面，各种耗散现象，诸如电池的干涸，发条的松弛，都告诉我们时间是一去不回头的。 C.人从生到死体现的不可逆时间理论，改变了人们的观念，为达尔文生物学说研究人类进化开辟了道路。 D.从文化层面解读时间，冬夏交替标志着时间的循环往复，而日常生活中钟表的旋转、发条的松弛却告诉我们时间一去不回头。 * 大阅读的命题特点及复习 2005年 《给匆忙走路的人》严文井 1、解释“匆忙走路的人”在文中的含义（理解） 2、为什么用较多笔墨写溪水、星光、陨星（多角度鉴赏表达技巧） 3、找出与“伤心”相呼应的词语，分析作用（鉴赏结构） 4、多选题 * 2006年 《秋光里的黄金树》周涛 1、写落叶为什么联系孩子和老人（分析综合与鉴赏技巧） 2、从修辞手法和表达效果两方面赏析画线段落（鉴赏） 3、结合原文理解词语、句子含义（理解） 4、如何逐层表达主旨（分析综合） * 2007年 《泰山很大》 汪曾祺 1、从哪些方面写“泰山很大”（筛选整合信息） 2、一句话在结构上的作用（鉴赏结构） 3、分析为什么说“泰山是一面镜子”（筛选整合信息） 4、多选题 * 2008年 朦胧的敬慕 ???????????? ——悼念鲁迅先生 萧乾 16. “朦胧的敬慕”在文中的含义是什么？本文通过哪几个事例来表现“朦胧的敬慕”？（理解与筛选整合信息） 17. 指出文章的结构方式，并作简要分析。（分析综合） 18. 这是一篇悼念鲁迅先生的文章，作者却用了大量笔墨回忆十多年前瞻仰孙中山先生遗体等有关情况。这里运用了什么表现手法？试作简要分析。（鉴赏） 19·?下列对文章的赏析，不正确的两项是 * 2009年《木车的激情》