中小学心理健康教育规划.pptVIP

* 西安高新逸翠园学校 四、心理健康教育的途径与方法 将心理健康教育贯穿于教育教学全过程： 学科教学 教师榜样 师生关系 课外活动 班主任工作 需要全体教师的积极参与 西安高新逸翠园学校 团体活动 西安高新逸翠园学校 幸福赠言、心灵书签 西安高新逸翠园学校 小小心理老师 西安高新逸翠园学校 多米诺骨牌大赛 西安高新逸翠园学校 心理小报 西安高新逸翠园学校 心理小报 西安高新逸翠园学校 心理小报展 西安高新逸翠园学校 与德育活动相结合 参与主题班会的设计 参与家长学校的组织与授课 参与心理与教育课题研究 参与学生的各类培训活动 参与初三考前心理辅导 参与学生的各类团队活动 …… 西安高新逸翠园学校 与学校管理相结合 　　①对不同年级学生进行心理测评，便于管理 　　 ②对新聘教师进行心理测评，择优录用 　　 ③对现任教师不定期进行心理测评和培训，维护教师心理健康 　　 ④对现任教师进行能力测评，发掘教师潜力，用其所长 　　 ⑤对班主任工作进行心理学指导 　 　⑥对学校管理现状进行心理学分析，完善人性化管理 西安高新逸翠园学校 四、心理健康教育的途径与方法 2. 开展心理健康专题教育： 以开设心理健康教育课为核心。 包括：团体辅导、心理训练、 问题辨析、情境设计、 角色扮演、游戏辅导、 心理情景剧、专题讲座等 。 西安高新逸翠园学校 团体辅导 西安高新逸翠园学校 四、心理健康教育的途径与方法 3. 建立心理辅导室： 开展个别辅导和团体辅导 4. 密切联系家长共同实施心理健康教育： 帮助家长树立正确的心理健康教育教育观念。 为家长提供促进孩子发展的指导意见。 西安高新逸翠园学校 亲子活动 西安高新逸翠园学校 心灵绿茶 西安高新逸翠园学校 四、心理健康教育的途径与方法 5. 充分利用校外教育资源开展心理健康教育： 加强与基层群众性自治组织、企事业单位、社会团体、公共文化机构、街道社区以及青少年校外活动场所等的联系和合作。 西安高新逸翠园学校 五、心理健康教育的组织实施 1.加强心理健康教育工作的领导和管理 2.加强心理健康教育教师队伍建设 3.大力开展心理健康教育教师培训 4.重视教师的心理健康教育工作 5.加强心理健康教育材料的管理 6.加强心理健康教育的科学研究 西安高新逸翠园学校 五、心理健康教育的组织实施 1.加强心理健康教育工作的领导和管理： 制定规章，明确责任， 保证时间，安排课时， 列入计划，纳入督导， 定期检查，创建示范。 2.加强心理健康教育教师队伍建设： 制订队伍建设规划，配齐专职教师 （专业本科学历，至少一名） 落实职务（职称）评聘 享受班主任同等待遇 西安高新逸翠园学校 五、心理健康教育的组织实施 3.大力开展心理健康教育教师培训： 制订课程标准，建立培训体系 专职教师的培训 （国家级培训，省级培训，区域内轮训） 中小学校长、班主任和学科教师培训 （增加心理健康教育内容） 西安高新逸翠园学校 学校心理健康教育工作者的 职 业 素 养 （一）职业道德 （二）专业知识 （三）心理品质 西安高新逸翠园学校 （一）职业道德 1.热爱心理健康教育事业 2.热爱学生，全心全意为学生服务 3.尊重学生的个人意愿和隐私 4.量力而行，谨慎从事 5.虚心学习，认真钻研 西安高新逸翠园学校 （二）专业知识 1.科学的世界观和方法论 2.不断提高心理学知识、教育学知识、社会学知识和医学知识等。 3.具有较强的专业技能：心理测量技能、心理健康教育课程设计和实施技能、心理咨询和辅导技能等。 西安高新逸翠园学校 专业 要求 工作 内容 专业知识 专业能力 主要 内容 组织宣传 宣传对象、内容、方式等；咨询室建立布置及运用 沟通能力、组织协调能力、设计能力、讲座能力；心理档案建立 学 业 发 展 职 业 生 涯 发 展 个 性 和 社 会 性 发 展 心理辅导课 辅导课基本原则、教学方法、教学目标、教材把握、教学设计 教学设计能力、课堂控制能力、教学评价能力 个体咨询 咨询原理、咨询技能、心理测量 咨询技术、心理测量、个案记录与整理 团体辅导 团体辅导原理、功能价值、原则、过程等 团体辅导技术、方案设计与实施 专业素养 （工作基础） 职业道德、职业认同感、帮助和服务意