再看习作教学教学讲义.pptVIP

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  • 2018-04-02 发布于天津
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再谈习作教学;2009年《习作教学的四个问题》;;1.写事记叙文在教材中的分布;2.写人记叙文在教材中的分布;;3.写景记叙文在教材中的分布;4.写物记叙文在教材中的分布;6.新文体 ;2011年《激起需要 享受自由》;一、激起“内需”开掘学生习作的动力;2012年习作研究的几个关键词;学习金字塔;;一、习作前置,上好指导课的保障;;二、习作指导课要顺学而教;例文的作用;指导课课例(一);指导课课例(二);二次指导,省时高效的评价方式;一、首次指导,选材广泛,初见成效;二次指导 一、点评初稿,指出优劣所在 二、师生合议,共定修改妙招 三、资料呈现,精选添锦之花 四、融会贯通,求得精彩纷呈;盼春节 张欣悦 大年三十,是辞旧迎新的日子。我们吃完年夜饭之后,爸爸妈妈就带我去了广场。广场上,可以说是人山人海,大家都在开心地放烟花。我和爸爸也加入他们的行列。我们跑着,跳着,说着,笑着,开心极了。; 大年三十,是辞旧迎新的日子。我们吃完年夜饭之后,爸爸妈妈就带我去了广场。来到广场,只见到处人头攒动,大家都在开心地放烟花、看烟花。我和爸爸也立刻加入他们的行列。爸爸打着打火机,点燃了一个烟花的导火线。很快,烟花头上喷出蓝色的火花,好像一株被染成蓝色的菊花。渐渐地,它又变成了绿色的火焰,像一片翠绿的竹林。最后,只听“嘭”的一声,剩下的一小段飞快地射向天空,炸开,变成了一朵

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