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* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 释义:指个人、企业或组织学习的动力、毅力和能力的综合体现。是把知识资源转化为知识资本的能力 世界500强 会不会学习?学习工具 让学习成为一种工作方式 衡量团队学习力 学习力 * 学习力 业务力 释义:共同的目标、通过信息交换实现的一系列过程 全面了解企业 个人的专业 分享价值 * 释义:有效开展市场营销活动的能力,营销竞争力是营销力的具体表现 学习力 营销力 4P营销理论 唤醒意识,改变思维 营造学习氛围 * 学习力 执行力 释义:贯彻战略意图,完成预定目标的操作能力。是把企业战略、规划转化成为效益、成果的关键。 核心流程:战略 人员 运营 执行力=制度+检查 提升执行力的方法 * 学习力 担当力 释义:有责任感,自信,勇于担当,包容一切并对其负责。 如何具备责任思维? 明确成果,100%执行 承担责任,不找借口 * 学习力 领导力 释义:把握组织的使命,并动员人们围绕这个使命奋斗。 对领导人的评价和期许 领导力五大核心 领导力塑造 * 六、学习官工作流程篇 * (一)诊断与调研 调研谁——全员 对标 对手 调研什么——需求 方式 师资 应用 调研方式——问卷 讨论 网络 第三方 调研成果 * (二)设计与研发 需求=问题=课题 思维导图 框架设计—大纲 设计 时间—方式—成果预设 材料 案例 故事 观点 课件制作 试讲—反馈—改进 * (三)组织与实施 对象—搭班子:各部门负责人 机制—回报机制 —分享机制 —纪律机制 —奖惩机制 —改进机制 * (四)评估与改进 改进计划表 6要素:事件-措施-责任人- 完成时间-检查人-承诺 改进验收 柯氏四级评估: —反应 满意度评分表 现场打分 —知识 吸收 考试 —行为 改变 观察 AB搭档 考察 —成果 绩效 * 七、学习官使命篇 李践 为帮华人企业家走上世界经济舞台,而奋斗终生! 德蕾莎修女 不管怎样,你还是要…… 感恩 * 八、学习官成果篇 * 中伟商学院行动方案 我们的商学院 * 我们的商学院 (一)搭班子 组织架构 * 院长(总裁) 监督者 学习官(培训部长) 责任者(副院长) 责任者(副院长) 责任者(副院长) 责任者(副院长) 执行院长 HR副总裁 我们的商学院 (二)人才生产线 步骤 事项 具体实现方式 备注 第 一 步 明确公司战略 1、公司定位——成为中国最具竞争力的以钢铁产业高端服务为主业,多元化投资,专业化经营的集团公司。 2、战略目标——2017年集团或伟钢物联成功上市; 2015年营业收入达到300亿元; 2013年营业收入150亿元。 3、关键策略——战略管控、盈利模式、资本运作、采销提升、平台建设、人才培养、风险控制。 第 二 步 盘点人才资源 1、组织架构——组织架构基于集团化运作设计,放大实际需求,与公司现阶段发展不匹配,管理不够扁平化,造成执行力偏弱,效率略显低下; 2、有岗有人——达成战略目标:管理类:50名;专业类:35名;现阶段:管理类:43名;专业类:25名;需外聘及内部提升:管理类:7名;专业类:10名。 3、能力匹配度——专业能力尚可,管理能力需提升,达到目标的基层管理人员断层。 第 三 步 规划人才生产线 1、常规线——精英班—中高层人员—常态学—2次/月—半天/次—商学院院长; 2、战略线——长板凳计划--基层核心人员—集训及1+1模式—1次/月—半天/次—培训部部长。 * 我们的商学院 (三)精英班---人才生产线 人才生产线 人员范围 学习形式 频率 时常 负责人 备注 精英班 集团及子公司中高层 集中学 1次/周 2小时/次 培训部部长 外训 1次/季度 3-5天 商学院院长 MBA班 1年/次 8个月(150课时) 商学院院长 * 我们的商学院 (三)精英班---学习地图 * 我们的商学院 人才生产线 关键策略 问题 重要性 频率 难度 总

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