(苏教版)一年级语文下册教案 第一单元 练习1 第一课时.docVIP

练习1 科目 语文 年级 一年级 班级 一（1）班 课题 练习1 导学 目标 1．复习巩固所学生字，了解偏旁名称，按顺序说出每个字的笔顺。 2.学习字词句，拼拼读读写写，能制作简单的课程表，能给简单的对话标标点。 3．识记四个成语，并能背诵古诗《村居》。 4．学写铅笔字，初步认识先横后竖的笔顺规则。 5．能清楚明白的向别人介绍自己的家。 导学 重点 复习单元学过的生字，进行字、词、句练习 导学 难点 背诵古诗，增加语言积累，学生的字渐入楷书之体，先横后竖。 教学 学具 图片、小黑板等 课时 安排 三课时http://ww w.xkb1. com 导学设计 第一课时 教学内容：第一题、二题。 一、按笔顺写字： 1．认读生字：开学到现在我们又认识了很多汉字，你们还记得吗?(指名读，开火车读，齐读) 2．认读偏旁：我们还认识了很多新偏旁，看看哪些小朋友的记性最好，还认识这些新朋友。(小黑板出示) 在哪个字中有这个偏旁?这个偏旁的还有哪些字? 3．书空：这些生字你会写吗?先写什么? 再写什么?(指名书空，集体书空) 二、学习字词句 1．认读词语和描红． (1)联系实际，说说我们共有哪几门课? (2)借助拼音认读词语：这些课程的名称你都认识吗，(自由读，指名读，齐读) (3)难字书空：德、数、美、育． (4)描红． 2．制作课程表． (1)出示一张制作精美的课程表，引导学生谈谈课程表的作用：你也想做一张这样的课程表吗?为什么? (2)指导观察；看看这强课程表分哪几个部分?(左竖排列出节次，上横排列出星期几) (3)自主制表：自己看范例做，也可自行合理设计，教师巡视指导。 (4)填表：字大小适中，课程名可简写． (5)美化：简洁、朴实、美观。 3．加标点，分角色朗读。 (1)自由读：你读懂了什么?(谁和谁在谈话?它们都说了些什么?) (2)介绍问答句的标点方法：(问句用问号，答句用句号) (3)自己加标点． (4)集体纠正。 (5)同桌分角色朗读。 (6)小组创编台词，分角色表演。 板书 设计 教学 反思