(苏教版)一年级语文下册教案 第三单元 练习3 第二课时.docVIP

练习3 导学设计 　 第二课时　　一、教学要求：　　读读背背。要求学生反复记诵，形成积累。　　二、教学准备：　　教学挂图　　三、教学过程： 　　（一）揭题：　　今天，我们要来学习练习3的读读背背。　　复习学过的内容。　　（二）学习本课四个成语　　1、出示四个成语。　　这些成语你会读吗？你怎么会的？　　2、请小老师带大家读。　　3、老师讲故事：《精卫填海》《愚公移山》。帮助学生理解词义，讲完后，让学生猜是哪些词语的意思。　　4、指导读前两个成语。　　读出情感：精卫填海容易吗？愚公移山容易吗？　　5、小结：　　精卫填海、愚公移山不容易，仍然做，这就叫“百折不回”、“勇往直前”。指导读。　　6、读四则成语。读出韵味来。　　（1）自由读。　　（2）指名读。　　（3）由读得好的同学带领上同学读。http://ww w.xkb1. com　　7、练习背诵。　　（1）自由读背。　　（2）指名读背。　　（3）男女生对抗赛背。　　（4）师生对抗赛背。　　8、老师故意读错，强调：成语形式是固定的，不能随意变动。　　9、揭示四个成语的寓言，齐读。　　（三）教学三字韵语　　1、出示三字韵语，讲清题目要求：　　（1）朗读。　　（2）背诵。　　2、指导朗读、理解。　　（1）让学生借助拼音自读韵语。　　（2）指名试读正音，注意读准翘舌音：zhuo cheng zhi?　　（3）教师范读。　　（4）结合插图讲述韵语的意思。　　3、练习朗读、背诵。　　（1）指名朗读，集体练读。　　（2）自由练习朗读、背诵。　　（3）指名背诵、集体背诵。　　4、反馈练习情况。　　（检查朗读、背诵情况，及时评价纠正） 板书 设计 教学 反思