2016-2017学年（人教新课标）四年级语文上册教案：15.猫 第1课时.docVIP

15、猫 教学目标： 　　1．理解课文生动具体地叙述了小猫的淘气可爱和大猫的古怪性格，激发学生仔细观察事物的兴趣。 　　2．能用课文中的一句话来概括段意，并用串连各段段意的方法归纳课文的主要内容。 　　3．朗读课文，背诵第二段。 　　教学重点： 　　了解课文生动具体地叙述了小猫的淘气和大猫的古怪性格，激发学生仔细观察事物的兴趣。 　　教学难点： 　　能用课文中的一句话来概括段意，并用串连各段段意的方法归纳课文中的主要内容。 教学时间：两课时 教学过程： 　　 第一课时 一、揭题　　1．谈话：同学们知道著名的作家老舍吗？他是人民的艺术家。他的作品用词准确，语句优美，常常给人留下深刻的印象，今天，我们要来学一篇他写的散文。　　2．揭题：猫（读题）　　二、初读课文，初步了解课文内容，理清顺序　　1．自由轻声读课文。　 　　要求：读准生字、多音字，读通课文。　 　　思考：①老舍先生从哪两方面来写猫的？②给课文分段。　　2．指名读，交流。　 　　① 课文从“猫的性格实在有些古怪”和“满月的小猫更可爱”两个方面写猫的。（板书）　 　　② 分段：第一段：1、2、3节，第二段：第4节　　三、落实训练目标　　（一）运用“摘句归纳法”概括第一段段意。　　1．分节朗读，划出表示这一段主要意思的句子。（第一句）　 　　师述：这句话在第一段中是总起句。　　2．理解“猫的性格实在有些古怪”一句。　 　　出示比较：　　　　猫的性格古怪。　　　　猫的性格有些古怪。　　　　猫的性格实在有些古怪。　　　　“古怪”是什么意思？　　　　古怪——跟一般情况很不相同，让人觉得诧异，感到生疏罕见。本课指猫的性格特别、难捉摸。　　　　读出句子语气。　　3．第一段抓住描的哪些特点来描写猫的古怪呢？自读第一段。　　　完成书上题1/（2）　　　交流出示板书：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　老实　贪玩　尽职　　　　　猫的性格实在有些古怪　　　高兴时温柔可亲　　　　不高兴时一声不吭　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　猫胆小　　　　勇猛　　　　　满月的小猫更可爱 4．运用摘句法归纳段意。　　（1）复习四年级学过的摘句法归纳段意的方法。　　（2）说说段意：猫的性格实在有些古怪。（完成填空1/3）　　5．朗读第一段。　　（二）强化训练目标　　1．自读课文第二段，想一想第二段句子之间的关系是什么？（总分总）　　2．用“摘句归纳法”概括段意：满月的小猫淘气可爱（改板书）　　3．齐读第二段。　　四、总结并朗读全文　　1、哪些段落可用“摘句法”归纳段意？如何运用“摘句法”归纳段意？　　（有总起句、中心句、总结句的段落，先摘句，后整理句子归纳。）　　2、有感情地朗读课文。　　五、布置作业　　1、熟读课文；2、家默词语。