2016年（浙教版）一年级语文上册教案：15《过桥》第1课时.docVIP

浙教版一上：《过桥》教学设计 　　教学目标： 　　1．知道雷锋从小乐于帮助别人的故事，教育学生向雷锋学习。 　　2．学会本课7个生字：过、桥、时、座、河、背、又；认识走之儿、广字旁和同字旁；理解“过来、过去、又”等词语的意思；会区别“一个”和“一个一个”的不同意义。 　　3．正确地朗读课文。 　　重点、难点： 　　1．帮助学生理解“又、过来、过去”的意思。 　　2．教育学生从小学会关心别人，帮助别人。 　　教学时间：3课时 　　第1课时 　　教学目标： 　　初读课文，初步了解课文内容，学习生字新词，完成课堂作业。 　　教学过程： 　　一、谈话导人，揭示课题 　　1、出示雷锋肖像，简介雷锋的生平事迹。 　　2、今天，我们要学的课文，题目是“过桥”。（出示课题）讲的是雷锋小时候帮助同学的事。 　　3、出示卡片，学习生字：过，读准三拼音，学习新偏旁“走之儿”，学会“过”的笔顺。（先里后外）说说它是什么结构？（半包围结构）。 　　4、学习生字“桥”，三拼音，扩词理解。 　　5、齐读课题。 　　二、听课文录音。 　　要求小朋友边听录音，边思考：课文一共有几句话？讲了雷锋小时候的一件什么事？ 　　三、初学课文，随课文学习有关生字。 　　1、课文一共有几句话？在每句话后面做上“／”记号。 　　2、指名四个小朋友分别读四句活。 　　3、这个故事发生在什么时候啊？ 　　出示卡片，学习“时”，读准翘舌音，字形与“过”作比较，用“时”口头组词。 　　4、雷锋和小同学上学时，得经过什么？ 　　a.学习生字：座，认识广字旁，学生自己分析字形？（广+坐） 　　b．学习生字：河，怎样记住字形？（氵十可），扩词理解意思：大河、河水等。 　　5、雷锋是怎样帮助小同学的？学习生字：又，掌握字音字形。学习生字：背，认识月字旁。（北十月） 　　6、认读带读字： 　　léi hòu màn 　　雷锋 时候 漫过 　　7、指导学生在书上的囹字格内给每个生字描一遍。 　　四、巩固练习 　　1、开火车认读生字新词。 　　2、说说偏旁名称：走、广、月。 　　3、齐读生字新词两遍。 　　五、课堂作业 　　完成课堂作业本1、2题。 　　六、课外熟读课文。