2017粤教版高中物理必修2第四章第三节《探究外力做功与物体动能变化的关系》导学案.docVIP

第三节 探究外力做功与物体动能变化的关系 课前自主预习 1. 动能定理： 对物体所做的功等于物体 的变化． 2．表达式：W＝ 或W＝ . 3．当外力对物体做正功时，末动能 初动能；当外力对物体做负功时，末动能 初动能． 4. 1．在离地面高为h处以初速度v0斜向上抛出一个质量为m的物块，当它落地时速度为v，用g表示重力加速度，则在此过程中，阻力对物体做的功( ) A．mgh－mv2－mv B．mgh＋mv－mv2 C.mv2－mv－mgh D．mgh＋mv2－mv 解析：由动能定理mgh＋Wf＝mv2－mv，得阻力对物体所做的功为Wf＝mv2－mv－mgh. 答案：C 5．一个25 kg的小孩从高度为3 m的滑梯顶端由静止开始滑下，滑到底端时的速度为2 m/s，g取10 m/s2，关于力对小孩做的功，以下结果正确的是( ) A．合外力做功50 J B．阻力做功500 J C．重力做功500 J D．支持力做功50 J 解析：合外力做功为W合＝mv2－0＝×25×22 J＝50 J，重力做功为WG＝mgh＝25×10×3 J＝750 J，又W合＝WG＋Wf.所以阻力做功为Wf＝－700 J；支持力做功为WN＝0. 答案：A 答案：1.合外力，动能；2. Ek2－Ek1， ΔEk ；3.大于，小于 课堂互动探究 知识点1 实验探究 新知探究 在给定的路面上，汽车的初速度越大，刹车距离也 ，摩擦力做功就 。可见，研究做功与动能变化的关系，实际上就是研究力、位移、速度和质量的关系。若利用自由落体运动，则可利用刻度尺直接测出 ，利用打点计时器和纸带测出各点的 。 答案：越大，越多，位移，瞬时速度 重点归纳 对实验探究的理解 1.重力做功的特点：重力做功只与初末位置的高度差有关，即。 2.动能：物体的质量与速度平方乘积的一半，。 3.利用物体由静止自由下落时，重力做功，动能的变化，探究两者的关系。 [例1] 请用卷尺一把、弹簧测力计一个、钢球一个(带小孔)、重锤、复写纸和白纸，设计一个实验，测量你水平抛出钢球时对钢球所做的功，并写出实验步骤． 解析：用卷尺可测出钢球抛出点与落地点的水平距离和竖直高度；根据平抛运动的规律可求得抛出点的初速度；由动能定理，可求得对钢球所做的功． 解析：(1)将钢球用手固定在某一位置，用力将钢球水平推出，观察钢球落地点的大概位置； 答案：见解析 触类旁通 1. (2011年佛山一中期末)某实验小组利用拉力传感器和速度传感器探究“动能定理”，如图4－3－1所示，他们将拉力传感器固定在小车上，用不可伸长的细线将其通过一个定滑轮与钩码相连，用拉力传感器记录小车受到拉力的大小．在水平桌面上相距50.0 cm的A、B两点各安装一个速度传感器记录小车通过A、B时的速度大小．小车中可以放置砝码． (1)实验主要步骤如下： ①测量小车和拉力传感器的总质量M1，把细线的一端固定在拉力传感器上，另一端通过定滑轮与钩码相连，正确连接所需电路； ②将小车停在C点，然后释放小车，小车在细线拉动下运动，记录( ) A．细线拉力及小车通过A、B时的速度 B．钩码的质量和小车的质量 C．钩码的质量及小车通过A、B时的速度 D．小车的质量和细线的长度 ③在小车中增加砝码，或减少砝码，重复步骤②的操作． (2)表1是他们测得的一组数据，其中M是M1与小车中砝码质量m之和，|v－v|是两个速度传感器记录速度的平方差，可以据此计算出动能变化量ΔE，F是拉力传感器受到的拉力，W是F在A、B间所做的功．表格中ΔE3＝ ，W3＝ .(结果保留三位有效数字) 表1　数据记录表 次数 M/kg |v－v|/ (m·s－1)2 ΔE/J F/N W/J 1 0.500 0.760 0.190 0.400 0.200 2 0.500 1.65 0.413 0.840 0.420 3 0.500 2.40 ΔE3 1.220 W3 4 1.000 2.40 1.20 2.420 1.21 5 1.000 2.84 1.42 2.860 1.43 (3)根据表1提供的数据，请在图4－3－2中作出ΔE－W图线． 解析：根据可得，ΔE3＝0.600，根据W3＝0.610. 如答图4-3-2所示 答案：A；ΔE3＝0.600， W3＝0.610.，如答图4-3-2所示 知识点2 合外力做功和物体动能的变化 加图4-3-3所示，射箭运动员拉弓射箭，箭在弹力作用下，获得很大的速度射出去。在行驶中的汽车，因前方有路障而紧急刹车，汽车