2017粤教版高中物理选修（3-3）2.9《习题课：理想气体状态方程与气体实验定律的应用》导学案.docxVIP

学案9　习题课：理想气体状态方程与气体实验定律的应用 [目标定位]1.掌握理想气体状态方程，并能利用它分析解决实际问题.2.会巧妙地选择研究对象，使变质量问题转化为一定质量的气体问题.3.理解液柱移动问题的分析方法． 一、变质量问题 分析变质量问题时，可以通过巧妙选择合适的研究对象，使这类问题转化为定质量的气体问题，从而用气体实验定律或理想气体状态方程解决．以常见的两类问题举例说明： 1．打气问题 向球、轮胎中充气是一个典型的气体变质量的问题．只要选择球内原有气体和即将打入的气体作为研究对象，就可以把充气过程中的气体质量变化的问题转化为定质量的气体状态变化问题． 2．抽气问题 从容器内抽气的过程中，容器内的气体质量不断减小，这属于变质量问题．分析时，将每次抽气过程中抽出的气体和剩余气体作为研究对象，质量不变，故抽气过程可看作是气体膨胀的过程． 例1　氧气瓶的容积是40L，其中氧气的压强是130atm，规定瓶内氧气压强降到10atm时就要重新充氧．有一个车间，每天需要用1atm的氧气400L，这瓶氧气能用几天？假定温度不变． 答案　12天 解析　用如图所示的方框图表示思路． 由V1→V2：p1V1＝p2V2， V2＝eq \f(p1V1,p2)＝eq \f(130×40,10) L＝520 L， 由(V2－V1)→V3：p2(V2－V1)＝p3V3， V3＝eq \f(p2?V2－V1?,p3)＝eq \f(10×480,1) L＝4 800 L， 则eq \f(V3,400 L)＝12天． 二、液柱移动问题 液柱移动问题常使用假设推理法：根据题设条件，假设液柱不动，运用相应的物理规律及有关知识进行严谨的推理，得出正确的答案． 常用推论有两个： (1)查理定律的分比形式：eq \f(Δp,ΔT)＝eq \f(p,T)或Δp＝eq \f(ΔT,T)p. (2)盖·吕萨克定律的分比形式：eq \f(ΔV,ΔT)＝eq \f(V,T)或ΔV＝eq \f(ΔT,T)V. 例2　两个容器A、B，用截面均匀的水平细玻璃管连通，如图1所示，A、B所装气体的温度分别为17℃和27℃，水银柱在管中央平衡，如果两边温度都升高10℃，则水银柱将 (　　) 图1 A．向右移动 B．向左移动 C．不动 D．条件不足，不能确?? 答案　A 解析　假设水银柱不动，A、B气体都做等容变化： 由Δp＝eq \f(ΔT,T)p知Δp∝eq \f(1,T)，因为TA＜TB，所以ΔpA＞ΔpB，所以水银柱向右移动． 三、理想气体状态方程 [问题设计]　 如图2所示，一定质量的某种理想气体从状态A到状态B经历了一个等温过程，又从状态B到状态C经历了一个等容过程，请推导状态A的三个参量pA、VA、TA和状态C的三个参量pC、VC、TC之间的关系． 图2 答案　从A→B为等温变化过程，根据玻意耳定律可得pAVA＝pBVB① 从B→C为等容变化过程，根据 查理定律可得eq \f(pB,TB)＝eq \f(pC,TC)② 由题意可知：TA＝TB③ VB＝VC④ 联立①②③④可得eq \f(pAVA,TA)＝eq \f(pCVC,TC). [要点提炼] 1．理想气体的状态方程 一定质量的某种理想气体，由初状态(p1、V1、T1)变化到末状态(p2、V2、T2)时，各量满足：eq \f(p1V1,T1)＝eq \f(p2V2,T2). 2．气体的三个实验定律是理想气体状态方程的特例 (1)当T1＝T2时，p1V1＝p2V2(玻意耳定律)． (2)当V1＝V2时，eq \f(p1,T1)＝eq \f(p2,T2)(查理定律)． (3)当p1＝p2时，eq \f(V1,T1)＝eq \f(V2,T2)(盖·吕萨克定律)． 3．应用理想气体状态方程解题的一般思路 (1)确定研究对象(某一部分气体)，明确气体所处系统的力学状态(是否具有加速度)． (2)弄清气体状态的变化过程． (3)确定气体的初、末状态及其状态参量，并注意单位的统一． (4)根据题意，选用适当的气体状态方程求解． (5)分析讨论所得结果的合理性及其物理意义． 例3　如图3所示，粗细均匀一端封闭一端开口的U形玻璃管，当t1＝31℃，大气压强p0＝76cmHg时，两管水银面相平，这时左管被封闭的气柱长L1＝8cm，则当温度t2是多少时，左管气柱L2为9cm? 解析　初状态：p1＝p0＝76cmHg， 图3 V1＝L1·S＝8cm·S，T1＝304K； 末状态：p2＝p0＋2cmHg＝78cmHg， V2＝L2·S＝9cm·S，T2＝？ 根据理想气体状态方程eq \