2017苏教版必修四1.1《任意角、弧度》教案.docVIP

1.1.1 任意角 学习目标 1、知道任意角的定义，知道正角、负角、零角与象限角的概念 2、掌握终边相同角的表示方法，并能解决一些简单问题。 【重点、难点】：1、将0°—360°范围的角推广到任意角,终边相同的角的集合； 2、用集合来表示终边相同的角. 【知识链接】：角的定义 学习过程 【探索——任意角的概念】 阅读课本回答下面的问题： 1、初中时候学习角是怎样定义的？ ?2、在日常生活中，你能举出几个旋转角度大于360度的例子吗？ ?3、按____________方向旋转形成的角叫做__________； 按__________方向旋转形成的角叫做__________ ；?? ?? 如果____________________________，我们称它形成了一个零角； ?? 综上，我们把角的概念推广到__________，任意角包括_____________________。 ?4、①你的手表慢了5分钟,你将怎样把它调整准确？假如你的手表快了1.3小时，你应当怎样将它调整准确?当时间调整准确后，分针转过了多少度角？ ②体操运动中有转体两周,在这个动作中,运动员转体多少度? ?5、在平面直角坐标系中讨论角时，为了讨论问题的方便，我们________________________，角的始边与x轴的__________重合，那么，___________________，我们就说这个角是_______________；如果角的终边在坐标轴上，我们则认为______________________。 ?【思考1】60o 角 、740o角 、-135o角 、-510o角，分别在哪一象限？ ? ?【思考2】在直角坐标系中，给定一个角，就有唯一一条边与这个角相对应吗？反之，在直角坐标系中，给定一条终边，就有唯一一个角与之相对应吗？为什么？ ?【探索——终边相同角的表示】 阅读课本第4页上端内容，将课文补充完整，并回答下面的问题： 1、在直角坐标系中标出210°，-150°，570o角的终边，你有什么发现？它们之间有何数量关系？ ? ?2、所有与角α终边相同的角，连同角α在内，怎样用一个集合表示出来？ ? ? 即任一与角α终边相同的角，都可以表示成 _________________________________。 【合作探究——终边相同角的应用】 1、阅读课本例题1至例题3，你有何不明白的地方？小组讨论解决。 例题1课本第5页，练习4 ?? 例题2，写出终边在x轴的角的集合；写出终边在坐标轴上的角的集合。 ??? 例题3，课本练习5 ? ?拓展练习 1.若角α与β终边相同,则一定有(??? ) A.α+β=180°?????? B.α+β=0°???? C.α-β=k·360° (k∈Z)??? ??D.α+β=k·360° (k∈Z) 2.集合A={α｜α=k·90°-36°,k∈Z},B={β｜-180°β180°},则A∩B等于(??? ) A.{-36°,54°}??? ???B.{-126°,144°}??? C.{-126°,-36°,54°,144°} ????D.{-126°,54°} 3.在直角坐标系中,若角α与角β的终边互相垂直,则角α与角β的关系是(??? ) A.β=α+90°? ??????B.β=α±90°??? C.β=α+90°+k·360°(k∈Z)? ??D.β=α±90°+k·360°(k∈Z) 4.集合Z={x｜x=(2n+1)·180°,n∈Z},Y={x｜x=(4k±1)·180°,k∈Z}之间的关系是(??? ) A.Z Y??? ??????B.Z Y?????? C.Z=Y??? ?D.Z与Y之间的关系不确定 5.已知角θ的终边与168°角的终边相同,则在(0°,360°)范围内终边与 角的终边相同的角是____. 6.若集合A={α｜k·180°+30°αk·180°+90°,k∈Z},集合B={β｜k·360°+315°βk·360°+405°, k∈Z},求A∩B. 7.写出终边在四个象限角平分线上的角的集合. §1.1.2弧度制 学习目标 1．（1）理解弧度制的定义，熟练地进行角度制与弧度制的换算； （2）掌握并运用弧度制表示的弧长公式、扇形面积公式； （3）理解在弧度制下，角的集合与实数集之间建立的一一对应关系. 学法指导 在我们所掌握的知识中，知道角的度量是用角度制，但是为了以后的学习，我们引入了弧度制的概念，我们一定要准确理解弧度制的定义，在理解定义的基础上熟练掌握角度制与弧度制的互化. 知识链接 角度制规定：将一个圆周分成360份，每一份叫做1度，故一周等于360度，平角等于180度，直角等于90度等等. 问题探究 探究1： (1)弧度制是什么呢？1弧度是什