2017苏科版数学八年级上册1.1《全等图形》学案.docVIP

全等图形 学习目标： 1．认识全等图形，理解全等图形的概念与特征； 2．理解全等图形的基本特征，掌握全等图形的识别方法； 3．让学生在操作、交流中经历平移、翻折、旋转等全等变换的过程，提高识图的能力． 重点难点： 理解全等图形的基本特征，掌握全等图形的识别方法． 欣赏 观察下列各组中的图形有怎样的关系？ 二、思考 问题1：日常生活中，你见过这样的图案吗？ 问题2：这些图案有哪些共同特征？ 能完全重合的图形叫做全等图形（congruent figures)． 观察下面两组图形，它们是不是全等图形？为什么？ 全等图形的形状和大小都相同． 三、交流 找出下列图形中的全等图形． 师：你能说明全等的理由吗？ 四、操作 问题1：观察图中三组全等图形，在各组图形中，第2个图形是怎样由第1个图形改变位置得到的？ 问题2：请你按照同样的方法在图中分别画出第3和第4个图形． 师：要确定第3个图形，你应该首先确定哪几个点，怎样确定 五、尝试 1．找出图中的全等图形． 2．请你用不同的方法沿着． 六、拓展 你能把图中的等边三角形分成两个全等的三角形吗？三个、四个、六个呢？ 七、小结 老师提出问题： 1．本课我们探讨了什么问题？ 　2．得到了什么结论？ 　3．掌握了什么方法？ 基础知识： 1．全等图形的相关概念． 2．全等图形的基本特征． 基本思想方法： 通过画图让学生感受平移、翻折、旋转等全等变换的过程． 八、作业 1．习题1.1第1、2题． 2．设计飞鸟图． 课后反思 (1) (2) (3) (5) (8) (4) (9) (6) (10) (12) (11) (13) (7) (14)