2017苏科版物理九年级第十八章第3节《太阳能》学案2.docVIP

三、太阳能 学习目标 知识与技能 (1)初步认识太阳的结构，知道太阳能是人类能源的宝库． (2)知道利用太阳能的四个主要渠道和直接利用太阳能的二种主要方式． 过程与方法 (1)通过阅读，了解太阳的构造． (2)通过收集资料、合作交流，了解太阳能及其转化． 情感态度与价值观 (1)能保持对大自然的好奇，初步领略自然现象的美妙与和谐，对大自然有亲近、热爱、和谐相处的情感． (2)具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活巾的物理学道理，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识． 学习重点难点 重点：太阳能的利用及其转化． 难点：对地球上来自于太阳的能量的判断和理解． 预习内容 1．太阳能十分一，提供时间长久，分布 ，获取 ，安全，清洁，不会给环境造成污染，所以是人类理想的能源． 2．地球上除 能、 能和 能以外的所有能源，都几乎来自太阳能 3．直接利用太阳能的三种方式：一是 转换，如利用太阳能热水器把太阳能转化为能；二是 转换，例如太阳能电池；三是 转换，如通过绿色植物使太阳能转化为 能． 4．太阳时刻向外散发着光和热，这些能量全部来自太阳内部发生的 ． 5．在新的能源中，最为瞩目的是 ；最大的天然能源是 ；人类利用 . . 等能源，归根到底都是间接利用 6．太阳把地球表面晒热，是将太阳能转化为 能．但是由于地球表面每个部位受热的不均匀性，空气的冷热程度不一样，于是暖空气上升，冷空气下降，空气流动形成风，将太阳能转化为 能；太阳使地面上的一部分水蒸发，上升形成云，再以雨、雪等形式落下，流入江河，太阳能转化为 能；植物吸收太阳能，进行光合作用，将太阳能转化为 能存储在体内． 7．关于太阳能的说法错误的是 A．太阳能是可供人类利用的新能源，它是二次能源 B．太阳能分布广阔，获取方便，处处可以利用 C．太阳能安全、清洁，利用太阳能不会给环境带来污染 D．太阳能是一种取之不尽，用之不竭的永久性能源 8．在下列太阳能的特点中，不属于使用难的是 A．太阳能分散 B．太阳能受气候、季节的影响 C．太阳能安全、清洁 D．太阳能的转换效率低 9．人类利用煤、石油、天然气的能量，归根到底是间接利用了 A．海洋能 B．核能 C．太阳能 D．化学能 10．下列能源中，与太阳能没有直接或间接关系的是 A．水能和风能 B．煤和石油 C．潮汐能 D．干木柴 11．水力发电是属于利用太阳能的哪种渠道 A．直接被人类利用 B．被海洋吸收 C．植物的光合作用 D．水分升腾循环 12．为什么说太阳能是人类的“能源之母”? 13．简易太阳能热水器受光面积为1．2m2，内装80kg水，太阳每分钟辐射到1m2面积上的热量是7．56×104J，如果60％的热量被水吸收，问： (1)太阳能热水器内壁为什么涂成黑色? (2)20℃的水晒3h后水温达到多少摄氏度? (3)煤气的热值是4．2×107J／kg，若煤气灶的效率为40％，使同样的水升高相同的温度，需燃多少煤气? 14．在学习太阳能的利用时，小明同学想通过实验探究：黑色物体与白色物体对太阳辐射的吸收本领哪个大?他提出的猜想是：黑色物体的太阳辐射能的吸收能力比白色物体强 (1)请你列举生活中的一个实例来支持(或反对)他的观点． (2)请你设计一个实验方案，来证明(或否定)他的猜想，要求写出实验器材和实验步骤 15．太阳能是人类能源的宝库，太阳能集热器是直接利用太阳能的一种装置，它可以利用太阳能把水加热．太阳能集热器主要由集热板和贮水器两部分组成，如图所示 (1)贮水器总比集热板的位置高，请你猜想这样做的原因 (2)请设计一个实验证明你的猜想． 16．阅读短文，回答短文后的问题 储存太阳能的池塘 19世纪末，在罗马尼亚特兰西瓦地区，一名医生发现了一个奇怪的小湖．这个小湖一到冬天，湖面就结成冰，而湖底深处的温度却高达60℃．这种湖的怪现象引起了许多科学家的好奇，他们取来湖水化验，发现这是一个咸水湖，而且不同深度的水含盐量不一样，即湖底的水中含盐量较高，密度大，而湖面则含盐量低，接近淡水．原来，淡水湖在白天经太阳晒后，夜晚会将积蓄的热量散发掉，即表面的湖水先冷却，密度就增大而