新人教版初中物理课件5.4.眼睛和眼镜人教版八年级上4.眼睛和眼镜(4859KB).pptVIP

4.眼睛和眼镜 1.知道眼睛的光学构造。 2.理解眼睛成像的基本原理。 3.了解视力缺陷的成因及其矫正方法。 4.了解眼镜度数的计算方法。 世界爱眼日是哪一天？我们班里戴眼镜的同学有多少？ 6月6日 一、眼睛的构造 物体射入眼睛里的光经过 “凸透镜”折射后，在视网膜上形成的像，刺激视网膜上的感光细胞，通过视神经传给大脑，产生视觉，于是我们就看到物体。而且应是倒立、缩小的实像 眼睛是怎样看见物体的 凸透镜越厚，焦距越小，对光的会聚能力越强 知识链接：你能看出凸透镜的焦距与厚度有什么关系吗？ f f f 正常人的眼睛是怎样看近处和远处的物体的呢？ 注意: 晶状体的调节能力是有限度的. 1.看近处物体:使晶状体变凸,焦距变小,从而使像成在视网膜上. 2.看远处物体:使晶状体变薄,焦距变大,从而使像成在视网膜上. 眼睛的调节 眼睛的调节能力是有限度的,眼部肌肉完全松弛时,晶状体表面弯曲程度最小,也就是晶状体变得最扁时,能够看到的物点叫眼睛的远点. 正常眼的远点在无限远处,从无限远处的物体射入眼睛的光是平行光,像恰好成在视网膜上. 信息窗 眼部肌肉极度紧张时(使劲看近处物体),晶状体变得最凸,表面弯曲程度最大,能看清的物点叫眼睛的近点. 正常眼的近点约在离眼睛10--15厘米的地方. 在合适的照明条件下,眼部肌肉处于正常状态而能十分仔细地看清物体时,物体离眼睛的距离称为明视距离. 正常眼的明视距离是25厘米. [新华社资料]国家教委和卫生部的调查显示，目前，我国学生的近视率居世界第2位，因近视致盲的青少年已达30万人.目前，我国中小学生的近视率已达34.6%，其中高中生的近视率高达70%。 新闻速递 二、近视眼及其矫正 1.成因： 2.矫正： 晶状体太厚，折光能力太强，成像于视网膜前。 配戴用凹透镜做成的近视眼镜。 三、远视眼及其矫正 1.成因： 2.矫正： 晶状体太薄，折光能力太弱，成像于视网膜后。 配戴用凸透镜做成的远视眼镜。（老花眼镜） 症状 产生的 原因 成像的 位置 矫正的方法 近 视 眼 远 视 眼 只能看清近处物体 晶状体 变厚 视网膜 前方 配戴凹透镜 只能看清远处物体 晶状体 变薄 视网膜 后方 配戴 凸透镜 近视眼和远视眼产生的原因及矫正方法比较 眼镜的规格通常不用焦距，而用“度”表示，其数值等于焦距（以米为单位）倒数（焦度）的100倍。 即：眼镜的度数=100/f 例如：200度的眼镜，说明该眼镜的焦距为0.5米. 信息窗 1.长时间看电视，上网，玩游戏等 危害指数: 2.看书写字的姿势不正确，书本离眼睛很近 危害指数: 3.照明条件不好;躺在床上和走路时或者在动荡的车 厢里看书 危害指数: 造成近视的杀手: 防治近视， 刻不容缓！ 不躺卧看书 不在光线暗的地方看书 不在直射的强光 下看书 不走路看书 读写姿势要正确，眼与书的距离 要在33厘米左右 看书、看电视或使用电脑 1小时后要休息一下，要 远眺几分钟 要定期检查视力，认真做眼保健操 如何预防近视 1.下面关于近视的说法中正确的是（ ） A.近视眼镜片能将太阳光会聚于一点 B.近视眼镜是发散透镜 C.“度数”越大的近视眼镜片，凹面弯曲越明显，焦距越大 D.远视眼镜本身就是发散透镜 B 2.如图所示是王老师下课时留在讲台上的眼镜，小明同 学透过眼镜看到了如下的情况，从眼镜判断，王老师的眼 睛是（ ） A.远视眼 B.近视眼 C.视力正常，眼镜是太阳镜 D.一只眼视力正常，另一只是近视眼 B 3.下列四幅图，分别表示近视眼成像情况和矫正做法的 是（?? ） ???????????????????????????????????????????????????????????? A．②①?????B．③①?????C．②④????D．③④ B 4.小明和爷爷的眼镜放在一起，虽然爷爷的眼镜是老花镜，小明的眼镜是近视镜，但是两个眼镜的外形完全相同，请你帮小明用三种最简单的方法区分两个眼镜。 答：⑴摸形状：中间厚边缘薄的是远视镜，中间薄边缘厚的是近视镜。 ⑵看成像：放在报纸上，成缩小虚像的是近视镜，成放大虚像的是远视镜。 ⑶看对光的作用：会聚光的是远视镜，发散光的是近视镜。 眼睛与视力矫正 眼睛 视力矫正 结构 视物原理——凸透镜成像 近视产生的原因——晶状体曲度过大 矫正:加凹透镜 远视产生的原因——晶状体曲度过小 矫正:加凸透镜 孔隆教育 孔隆教育 孔隆教育